Πλήρες μάθημα	Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου}
Ποιο μάθημα	Γεωγραφία
Ποιο θέμα	ΟΡΟΣΕΙΡΕΣ ΚΑΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΓΗΣ
Ποια διάρκεια (λεπτά)	30
Ποια ηλικιακή ομάδα	Έτος ή Τάξη 6
Μέγεθος τάξης	20
Ποιο πρόγραμμα σπουδών
Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο
Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία
Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους
Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα
Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων
Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι
Εμφάνιση σωστών απαντήσεων
Προετοιμασία προτύπων διαφανειών
Αριθμός διαφανειών	5
Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές
Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές

Πλάνο μαθήματος

Θέμα

ΟΡΟΣΕΙΡΕΣ ΚΑΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΓΗΣ

Στόχοι

• Να κατανοήσουν οι μαθητές τη διαφορά μεταξύ οροσειρών και πεδιάδων.
• Να αναγνωρίζουν τις κύριες οροσειρές και πεδιάδες παγκοσμίως.
• Να αναπτύξουν δεξιότητες αναφορικά με την ανάγνωση και τη συμπλήρωση γεωγραφικών πληροφοριών.

Υλικά

• Εκτυπώσιμες κάρτες για τους μαθητές
• Χάρτες
• Μολύβια και γόμες
• Προτζέκτορας (προαιρετικό)

Τάξη ή ηλικιακή ομάδα

Έτος 6

Διάρκεια

30 λεπτά

Αριθμός μαθητών

20

Συμμόρφωση

Σύμφωνα με το εθνικό πρόγραμμα σπουδών.

Δομή μαθήματος

Αριθμός Βήματος	Τίτλος Βήματος	Διάρκεια	Λεπτομέρειες
1	Εισαγωγή στο θέμα	5 λεπτά	Παρουσίαση του θέματος μέσω σύντομης αναφοράς Γεωγραφίας.
2	Διανομή εκτυπώσιμων καρτών	5 λεπτά	Διανομή καρτών στους μαθητές για να συμπληρώσουν πληροφορίες.
3	Οροσειρές και Πεδιάδες	10 λεπτά	Διδασκαλία κύριων οροσειρών και πεδιάδων με χρήση χαρτών.
4	Δραστηριότητα συμπλήρωσης	5 λεπτά	Οι μαθητές συμπληρώνουν τις κάρτες με τις πληροφορίες.
5	Συλλογή καρτών	3 λεπτά	Συλλογή ή τυχαίος έλεγχος των καρτών από τους μαθητές.
6	Ανάθεση εργασίας για το σπίτι	2 λεπτά	Ανάθεση εργασίας χωρίς παρουσίαση στην τάξη.

Σημειώσεις

• Κατά την εκμάθηση, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά.
• Ο δάσκαλος θα ελέγξει τις κάρτες και τις εργασίες για τυχόν παραλείψεις ή λάθη, χωρίς να απαιτεί από τους μαθητές να παρουσιάσουν.

Σενάριο μαθήματος

Εισαγωγή στο θέμα

Καλημέρα παιδιά! Σήμερα θα μιλήσουμε για ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα στη γεωγραφία: τις οροσειρές και τις πεδιάδες της Γης. Πριν ξεκινήσουμε, θέλω να σας ρωτήσω. Τι πιστεύετε ότι είναι οροσειρές και πεδιάδες; [Αφήστε λίγο χρόνο για να ανταλλάξουν απόψεις οι μαθητές.] Πολύ ωραία, θα το εξερευνήσουμε μαζί!

Διανομή εκτυπώσιμων καρτών

Τώρα θα σας δώσω κάποιες εκτυπώσιμες κάρτες. Αυτές οι κάρτες θα σας βοηθήσουν να συμπληρώσετε σημαντικές πληροφορίες σχετικά με τις οροσειρές και τις πεδιάδες. [Δώστε τις κάρτες στους μαθητές.] Παρακαλώ, διαβάστε προσεκτικά την κάρτα σας και προετοιμαστείτε να τη συμπληρώσετε.

Οροσειρές και Πεδιάδες

Τώρα ήρθε η ώρα να μάθουμε περισσότερα για τις οροσειρές και τις πεδιάδες. [Χρησιμοποιήστε τους χάρτες για να δείξετε διάφορες οροσειρές και πεδιάδες.] Εδώ έχουμε την οροσειρά των Άλπεων, την οροσειρά των Άνδεων και την πεδιάδα του Μισισιπή, για παράδειγμα. Ποιος μπορεί να μου πει ποια είναι η διαφορά μεταξύ μιας οροσειράς και μιας πεδιάδας; [Αφήστε χρόνο για απαντήσεις.] Ακριβώς! Οι οροσειρές είναι ψηλά βουνά, ενώ οι πεδιάδες είναι επίπεδες εκτάσεις.

Δραστηριότητα συμπλήρωσης

Τώρα που μάθαμε αυτές τις πληροφορίες, είναι ώρα να συμπληρώσετε τις κάρτες σας! Χρησιμοποιήστε τους χάρτες και τις σημειώσεις σας για να βρείτε τις απαντήσεις. [Δώστε 5 λεπτά για να συμπληρώσουν οι μαθητές τις κάρτες τους.] Θυμηθείτε, μπορείτε να ρωτήσετε αν έχετε απορίες!

Συλλογή καρτών

Τέλεια! Ήταν πολύ καλή δουλειά. Τώρα, παρακαλώ, μαζέψτε τις κάρτες σας και δώστε τες σε μένα. [Συλλέξτε τις κάρτες ή ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν τυχαίο έλεγχο για να βεβαιωθείτε ότι έχουν συμπληρωθεί σωστά.]

Ανάθεση εργασίας για το σπίτι

Τέλος, θα ήθελα να σας δώσω μια εργασία για το σπίτι. Θα σας ζητήσω να επιλέξετε μια οροσειρά ή μια πεδιάδα που σας ενδιαφέρει και να κάνετε μια μικρή έρευνα γι' αυτήν. Μπορείτε να γράψετε περίπου 100 λέξεις για τα χαρακτηριστικά της και πού βρίσκεται. [Δώστε λεπτομέρειες για την εργασία και πότε πρέπει να παραδοθεί.] Ευχαριστώ πολύ για τη συμμετοχή σας σήμερα!

Εργασία για το σπίτι

1. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ μιας οροσειράς και μιας πεδιάδας; Δώστε παραδείγματα και περιγράψτε τα χαρακτηριστικά τους.

2. Επιλέξτε μια οροσειρά της Γης και αναζητήστε πληροφορίες σχετικά με τα γεωλογικά της χαρακτηριστικά. Ποιες είναι οι σημαντικότερες κορυφές της;

3. Επιλέξτε μια πεδιάδα της Γης και γράψτε για τη γεωγραφική της θέση καθώς και τα οικοσυστήματα που απαντώνται εκεί.

4. Ποια είναι τα κύρια κλίματα που συναντώνται σε οροσειρές και πεδιάδες; Πώς επηρεάζει το κλίμα την χλωρίδα και πανίδα της περιοχής;

5. Δημιουργήστε έναν χάρτη που να δείχνει τουλάχιστον τρεις μεγάλες οροσειρές και τρεις πεδιάδες της Γης. Σημειώστε τις ονομασίες τους και τις χώρες που εκτείνονται.

6. Ποιες είναι οι φυσικές και οικονομικές δραστηριότητες που συνδέονται με τις οροσειρές και τις πεδιάδες; Δώστε παραδείγματα.

7. Διαβάστε ένα άρθρο για τις οροσειρές ή τις πεδιάδες και κάντε μια περίληψη 100 λέξεων για τα κύρια σημεία του άρθρου.

8. Προετοιμάστε μια παρουσίαση (ή ένα φυλλάδιο) για την οροσειρά ή την πεδιάδα που επιλέξατε. Συμπεριλάβετε εικόνες, χάρτες και ενδιαφέροντα γεγονότα.

Εκτυπώσιμα

Ερώτηση	Απάντηση
Τι είναι οι οροσειρές και οι πεδιάδες;
Ποια οροσειρά είναι γνωστή για την ύπαρξή της στην Ευρώπη;
Ποιες είναι οι βασικές διαφορές μεταξύ οροσειρών και πεδίων;
Μπορείτε να αναφέρετε μια πεδιάδα που βρίσκεται στις Ηνωμένες Πολιτείες;
Ποιες είναι μερικές από τις οροσειρές που υπάρχουν στη Νότια Αμερική;
Ποιο ρόλο παίζουν οι οροσειρές στην κλιματική αλλαγή;
Πώς επηρεάζουν οι πεδιάδες τη γεωργία και την ανάπτυξη των πόλεων;
Σε ποια περιοχή της Γης μπορείτε να βρείτε τις Άλπεις;
Ποιες πληροφορίες πρέπει να συμπεριλάβετε στην εργασία σας για το σπίτι;
Για ποια χαρακτηριστικά της επιλεγμένης οροσειράς ή πεδιάδας θα θέλατε να μάθετε περισσότερα;