| Πλήρες μάθημα | Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου} |
| Ποιο μάθημα | Ιστορία |
| Ποιο θέμα | εποχή Περικλη- χρυσός αιώνας |
| Ποια διάρκεια (λεπτά) | 30 |
| Ποια ηλικιακή ομάδα | Δεν έχει σημασία |
| Μέγεθος τάξης | 20 |
| Ποιο πρόγραμμα σπουδών | |
| Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο | |
| Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία | |
| Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους | |
| Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα | |
| Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων | |
| Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι | |
| Εμφάνιση σωστών απαντήσεων | |
| Προετοιμασία προτύπων διαφανειών | |
| Αριθμός διαφανειών | 5 |
| Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές | |
| Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές |
Εποχή Περικλή - Χρυσός Αιώνας
Γυμνάσιο (12-15 ετών)
20
30 λεπτά
| Βήμα | Τίτλος Βήματος | Διάρκεια | Λεπτομέρειες |
|---|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγή στο Θέμα | 5 λεπτά | Παρουσίαση της εποχής του Περικλή και των βασικών χαρακτηριστικών της. |
| 2 | Βασικά Επιτεύγματα | 10 λεπτά | Συζήτηση για τα επιτεύγματα της εποχής στην τέχνη και τη φιλοσοφία. |
| 3 | Πολιτικό Σύστημα | 5 λεπτά | Εξήγηση της δημοκρατίας του Περικλή και του ρόλου των πολιτών. |
| 4 | Ομάδα Συζήτησης | 5 λεπτά | Διαλογική συζήτηση για την επιρροή του Περικλή στη σημερινή Ελλάδα. |
| 5 | Συμπεράσματα | 5 λεπτά | Ανακεφαλαίωση των θεμάτων που καλύφθηκαν και συζήτηση για τη σημασία τους. |
Οι μαθητές θα συμπληρώσουν ένα γραπτό έργο σχετικά με την εποχή του Περικλή, όπου θα εξετάσουν ένα από τα επιτεύγματα της εποχής. Η εργασία θα υποβληθεί μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και δε θα χρειαστεί να παρουσιαστεί στην τάξη.