| Πλήρες μάθημα | Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου} |
| Ποιο μάθημα | Πληροφορική |
| Ποιο θέμα | Δομή ηλεκτρονικού υπολογιστή |
| Ποια διάρκεια (λεπτά) | 30 |
| Ποια ηλικιακή ομάδα | Δεν έχει σημασία |
| Μέγεθος τάξης | 20 |
| Ποιο πρόγραμμα σπουδών | |
| Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο | |
| Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία | |
| Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους | |
| Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα | |
| Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων | |
| Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι | |
| Εμφάνιση σωστών απαντήσεων | |
| Προετοιμασία προτύπων διαφανειών | |
| Αριθμός διαφανειών | 5 |
| Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές | |
| Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές |
Δομή ηλεκτρονικού υπολογιστή
Ηλικίες 12-15 ετών (Γυμνάσιο).
20
30 λεπτά
| Αριθμός Βήματος | Τίτλος Βήματος | Διάρκεια | Λεπτομέρειες |
|---|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγή στο μάθημα | 5 λεπτά | Παρουσίαση του βασικού θέματος και αναφορά στους στόχους του μαθήματος. |
| 2 | Παρουσίαση βασικών στοιχείων | 10 λεπτά | Εξήγηση για τη CPU, RAM, σκληρούς δίσκους, γραφική κάρτα κ.λπ. με διαγράμματα και εικόνες. |
| 3 | Λειτουργία συνεργασίας | 5 λεπτά | Παρουσίαση του τρόπου που συνεργάζονται τα διάφορα μέρη του υπολογιστή για την εκτέλεση εργασιών. |
| 4 | Επίδειξη ηλεκτρονικού υπολογιστή | 5 λεπτά | Επίδειξη με φυσικό υπολογιστή, δείχνοντας τα κύρια μέρη του υπολογιστή και την τοποθέτησή τους. |
| 5 | Συμπεράσματα και ανασκόπηση | 5 λεπτά | Επανεξέταση των σημαντικών σημείων του μαθήματος και απαντήσεις σε ερωτήσεις από τους μαθητές. |
Η εργασία για το σπίτι θα ελεγχθεί, αλλά κανένας μαθητής δεν θα ζητηθεί να την παρουσιάσει μπροστά στην τάξη. Οι μαθητές θα λάβουν ανατροφοδότηση μέσω γραπτού σχολίου.