Prezada Senhora,
Na qualidade de professora responsável pela componente técnica do aluno Guilherme Quintino, venho por meio deste e-mail comunicar informações relevantes sobre o seu desempenho acadêmico e as diretrizes necessárias para o seu progresso.
Guilherme transitou de ano letivo de forma excepcional, conforme solicitação das professoras das disciplinas técnicas. Essa decisão foi baseada nas suas últimas interações, onde demonstrou um comportamento e postura coerentes, além de uma motivação significativa para trabalhar nos módulos pendentes do ano letivo anterior.
No entanto, é importante destacar que Guilherme possui atualmente 13 módulos em atraso. Para que ele possa iniciar o estágio supervisionado (FCT), é imprescindível que esse número não exceda 10 módulos em atraso. Portanto, a recuperação dos módulos pendentes é uma etapa crucial para o seu avanço na formação.
O aluno já foi alertado sobre a necessidade de recuperar os módulos, e foram oferecidas orientações detalhadas sobre os procedimentos que deve seguir. Contudo, até o presente momento, Guilherme não tem demonstrado o interesse e a iniciativa esperados para a conclusão desses módulos.
Ressalto que a equipe de professoras envolvidas se comprometeu a apoiar o aluno, acreditando em seu potencial. Contudo, a falta de progresso até agora tem gerado preocupação, e é vital que haja uma mudança nesta atitude.
Diante disso, solicito a sua colaboração, enquanto responsável, para que possa reforçar junto ao Guilherme a importância de assumir uma postura mais proativa em relação ao seu aprendizado. Um diálogo aberto e construtivo entre vocês pode ser determinante para motivá-lo a se dedicar à recuperação dos módulos pendentes.
Agradeço pela atenção e estou à disposição para quaisquer esclarecimentos ou orientações adicionais que se façam necessárias.
Atenciosamente,
[Seu Nome]
[Seu Cargo]
[Contato]
[Escola]
[Data]