| Πλήρες μάθημα | Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου} |
| Ποιο μάθημα | Ιστορία |
| Ποιο θέμα | Η γέννηση του Ηρακλή |
| Ποια διάρκεια (λεπτά) | 30 |
| Ποια ηλικιακή ομάδα | Έτος ή Τάξη 3 |
| Μέγεθος τάξης | 20 |
| Ποιο πρόγραμμα σπουδών | |
| Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο | |
| Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία | |
| Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους | |
| Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα | |
| Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων | |
| Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι | |
| Εμφάνιση σωστών απαντήσεων | |
| Προετοιμασία προτύπων διαφανειών | |
| Αριθμός διαφανειών | 5 |
| Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές | |
| Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές |
Η γέννηση του Ηρακλή
Έτος 3
20
30 λεπτά
| Αριθμός Βήματος | Τίτλος Βήματος | Διάρκεια | Λεπτομέρειες |
|---|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγή στο θέμα | 5 λεπτά | Παρουσίαση του θέματος με σύντομη περιγραφή του Ηρακλή και της σημασίας του. |
| 2 | Αφήγηση του μύθου | 10 λεπτά | Αφήγηση της ιστορίας της γέννησης του Ηρακλή, εστιάζοντας στους βασικούς χαρακτήρες και τα γεγονότα. |
| 3 | Συζήτηση | 5 λεπτά | Συζήτηση με τους μαθητές για τα συναισθήματα και τα διδάγματα από την ιστορία. |
| 4 | Δημιουργική Ζωγραφική | 10 λεπτά | Οι μαθητές ζωγραφίζουν τη σκηνή που τους άρεσε περισσότερο από την ιστορία. |
| 5 | Κλείσιμο και Ανάθεση Εργασίας | 5 λεπτά | Σύντομη ανασκόπηση του μαθήματος και ανακοίνωση της ανάθεσης για το σπίτι. |
Οι μαθητές θα γράψουν μια μικρή ιστορία ή θα δημιουργήσουν ένα σκίτσο που να σχετίζεται με κάποιον μύθο της επιλογής τους, αποστέλλοντας το χωρίς να χρειάζεται να το παρουσιάσουν στην τάξη.