| Πλήρες μάθημα | Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου} |
| Ποιο μάθημα | Γερμανικά ως ξένη γλώσσα |
| Ποιο θέμα | Οικογένεια |
| Ποια διάρκεια (λεπτά) | 30 |
| Ποια ηλικιακή ομάδα | Δεν έχει σημασία |
| Μέγεθος τάξης | 20 |
| Ποιο πρόγραμμα σπουδών | |
| Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο | |
| Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία | |
| Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους | |
| Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα | |
| Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων | |
| Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι | |
| Εμφάνιση σωστών απαντήσεων | |
| Προετοιμασία προτύπων διαφανειών | |
| Αριθμός διαφανειών | 5 |
| Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές | |
| Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές |
Οικογένεια
20 μαθητές, ηλικίας 12-15 ετών
30 λεπτά
| Αριθμός Βήματος | Τίτλος Βήματος | Διάρκεια (λεπτά) | Λεπτομέρειες |
|---|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγή στο Θέμα | 5 | Παρουσίαση του θέματος "Οικογένεια", με χρήση εικόνων. |
| 2 | Νέο Λεξιλόγιο | 10 | Διδασκαλία νέων λέξεων (πατέρας, μητέρα, αδελφός, αδελφή κ.λπ.) |
| 3 | Δραστηριότητα Ζευγών | 5 | Οι μαθητές εργάζονται σε ζευγάρια για να ασκήσουν το νέο λεξιλόγιο. |
| 4 | Ομαδική Συζήτηση | 5 | Συζήτηση στην τάξη σχετικά με τις οικογενειακές σχέσεις κάθε μαθητή. |
| 5 | Εργασία για το Σπίτι | 5 | Οι μαθητές γράφουν μια σύντομη περιγραφή της οικογένειάς τους. |
Η εργασία για το σπίτι θα ελεγχθεί χωρίς να ζητηθεί από κανέναν μαθητή να την παρουσιάσει μπροστά στην τάξη. Οι μαθητές θα κριθούν με βάση την ολοκλήρωση και την κατανόηση του λεξιλογίου.