| Πλήρες μάθημα | Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου} |
| Ποιο μάθημα | Γερμανικά |
| Ποιο θέμα | W Fragen εμπεδωση |
| Ποια διάρκεια (λεπτά) | 30 |
| Ποια ηλικιακή ομάδα | Έτος ή Τάξη 7 |
| Μέγεθος τάξης | 20 |
| Ποιο πρόγραμμα σπουδών | |
| Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο | |
| Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία | |
| Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους | |
| Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα | |
| Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων | |
| Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι | |
| Εμφάνιση σωστών απαντήσεων | |
| Προετοιμασία προτύπων διαφανειών | |
| Αριθμός διαφανειών | 5 |
| Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές | |
| Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές |
W Fragen εμπέδωση
Έτος / Τάξη 7
20
| Αριθμός Βήματος | Τίτλος Βήματος | Διάρκεια | Λεπτομέρειες |
|---|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγή στις W Fragen | 5 λεπτά | Παρουσίαση του θέματος με αναφορά σε παραδείγματα ερωτήσεων. |
| 2 | Αναγνώριση W Fragen | 10 λεπτά | Εγκεφαλικό παιχνίδι ή δραστηριότητα στην οποία οι μαθητές αναγνωρίζουν W Fragen σε κείμενα. |
| 3 | Δημιουργία W Fragen | 10 λεπτά | Οι μαθητές σε ομάδες δημιουργούν δικές τους W Fragen με βάση διαφορετικές καταστάσεις. |
| 4 | Συζήτηση και ανατροφοδότηση | 5 λεπτά | Ομαδική συζήτηση για τις ερωτήσεις που δημιουργήθηκαν και παροχή ανατροφοδότησης από τον δάσκαλο. |
Οι μαθητές θα πρέπει να γράψουν μια σύντομη παράγραφο χρησιμοποιώντας τουλάχιστον 5 W Fragen, χωρίς να χρειάζεται να την παρουσιάσουν μπροστά στην τάξη. Η εργασία θα ελεγχθεί και θα παροχή ανατροφοδότηση μέσω γραπτών σχολίων.