| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Littérature |
| Quel sujet? | La fiction pour interroger le réel |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Littérature
La fiction pour interroger le réel
Collège (environ 12-15 ans)
30 minutes
20
La leçon s'inscrit dans le cadre d'une étude plus large sur la littérature contemporaine et son lien avec la société.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au thème | 5 min | Présenter le thème « La fiction pour interroger le réel » et ses enjeux. |
| 2 | Lecture des extraits | 10 min | Lire ensemble des extraits de romans où la fiction interroge des problématiques réelles. |
| 3 | Discussion en groupe | 10 min | Discuter des thèmes soulevés dans les extraits, comment la fiction artistiquement traite la réalité. |
| 4 | Réflexion individuelle | 3 min | Demander aux élèves de réfléchir à d'autres œuvres de fiction qui interrogent la réalité. |
| 5 | Conclusion et devoir | 2 min | Résumer les apprentissages et donner des instructions pour le devoir (analyse d'une œuvre). |
Les élèves doivent rédiger une courte analyse écrite d'une œuvre de fiction de leur choix, en se concentrant sur la manière dont elle interroge des réalités contemporaines. Les devoirs seront collectés à la prochaine leçon sans présentation en classe.