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Que créer	Plan de cours
Quel sujet	Le français en tant que deuxième langue
Quel sujet?	Premier cours
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Cours pour adultes
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Plan de cours : Le français en tant que deuxième langue

Sujet : Premier cours

Durée : 30 minutes
Public cible : Adultes

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Objectifs du cours

1. Accueillir les participants et créer un climat convivial.
2. Introduire les bases de la langue française.
3. Familiariser les apprenants avec des expressions courantes.
4. Engager les participants par des activités interactives.

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Introduction (5 minutes)

• Accueil des participants : Saluer chaque stagiaire à l'entrée. Utiliser des formules de politesse simples en français.

• Présentation de l’animateur : Se présenter en utilisant de courtes phrases en français, par exemple :
  "Bonjour, je m'appelle [Nom]. Je suis votre professeur de français."

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Expression orale et écoute (10 minutes)

Exercice 1 : Salutations

• Description de l'activité : Faire un tour de table. Chaque participant se présente en disant son prénom et une chose qu'il aime.

• Exemples de phrases en français :

  • Bonjour, je m'appelle [Nom].
  • J'aime [activité, loisir].

• Correctifs : À la fin de l'activité, corriger doucement les erreurs de prononciation.

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Vocabulaire de base (10 minutes)

Thème : Mots et expressions courantes

• Présentation de vocabulaire :

  • Bonjour - salut
  • Merci
  • S'il vous plaît
  • Oui/Non
  • Comment ça va ?

• Activité interactive : Un jeu de rôle où les participants devront utiliser ces expressions dans des dialogues courts.

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Conclusion et devoir (5 minutes)

Synthèse

• Résumer ce qui a été appris au cours de ce premier module.
• Expliquer l'importance de la pratique quotidienne et de l'exposition à la langue.

Devoir à domicile

• Exercice : Rédiger une courte présentation personnelle en français.

  Tâches :

  1. Écrire 3 phrases sur soi-même en utilisant le vocabulaire appris.
  2. Utiliser au moins 2 des expressions polies présentées.

Réponses correctes (exemple) :

1. Bonjour, je m'appelle Marie.
2. J'aime lire des livres.
3. Merci pour le cours !

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Remarques finales

Encourager les participants à pratiquer en dehors des cours et à poser des questions pour faciliter leur progression. Rappeler la date et l'heure du prochain cours.