Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Espagnol
Quel sujet?	El comercio internacional
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
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Plan de cours

Sujet

Espagnol

Thème de la leçon

El comercio internacional

Objectifs

• Comprendre les concepts de base du commerce international.
• Identifier les principaux acteurs et échanges en commerce international.
• Développer le vocabulaire relatif au commerce international en espagnol.
• Encourager l'échange d'idées et la discussion sur le sujet.

Matériel

• Support de cours sur le commerce international.
• Fiches vocabulaire sur le commerce international.
• Extraits audio de conversations sur le commerce international.
• Tableau blanc et marqueurs.
• Accès à des ressources en ligne pour des exemples pratiques.

Classe/Groupe d'âge

20 élèves, niveau intermédiaire

Durée de la leçon

30 minutes

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au sujet	5 min	Présentation du thème "El comercio internacional". Discussion sur l'importance du commerce mondial.
2	Vocabulaire clé	10 min	Introduction de vocabulaire pertinent avec des fiches. Activité interactive pour familiariser les élèves avec les termes nouveaux.
3	Présentation des acteurs	5 min	Présentation des principaux acteurs du commerce international (entreprises, gouvernements, organisations).
4	Écoute d'un extrait audio	5 min	Écoute d'une conversation en espagnol sur le commerce international. Discussion sur le contenu.
5	Activité de discussion	5 min	Répartition des élèves en petits groupes pour discuter de leur point de vue sur le commerce international à l’aide de questions directrices.
6	Conclusion et devoirs	5 min	Résumé des concepts vus pendant la leçon et explication des devoirs à faire pour la prochaine séance (recherche d'un article sur un sujet lié au commerce international).

Devoirs

• Les élèves devront trouver un article en espagnol sur un sujet lié au commerce international et écrire un court résumé.
• Les devoirs seront collectés et vérifiés sans présentation orale devant la classe.

Script de la leçon