Lesson plan	Les titres des parties de la leçon doivent être formatés comme des titres.
Que créer	Plan de cours
Quel sujet	Littérature
Quel sujet?	contes
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	École maternelle / crèche
Inclure les devoirs
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Plan de cours : Introduction aux contes pour les préscolaires

Durée : 30 minutes

Objectif du cours

Découvrir le monde fascinant des contes à travers des histoires simples et engageantes, tout en développant le langage et l'imagination des enfants de 2 à 3 ans.

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Introduction (5 minutes)

Dans cette première partie, nous présenterons l'idée des contes. Utilisons des mots simples et des images pour capter l'attention des enfants.

• Questions pour engager les enfants :
  • « Avez-vous déjà entendu une histoire ? »
  • « Quel est votre livre préféré ? »

Lecture d'un conte court (10 minutes)

Choisissons un conte adapté à leur âge, par exemple "Le Petit Chaperon Rouge" ou "Les Trois Petits Cochons".

• Suggestions :
  • Utiliser des poupées ou des marionnettes pour illustrer l'histoire.
  • Montrer des images colorées des personnages pour maintenir l'intérêt.

Activité interactive (10 minutes)

Après la lecture du conte, nous proposerons une activité interactive pour encourager l'imagination des enfants.

• Propositions d'activités :
  • Jeu de rôle : Inviter les enfants à jouer des rôles de personnages du conte.
  • Dessiner un personnage : Donner aux enfants des crayons et du papier pour dessiner leur personnage préféré du conte.

Discussion et partage (5 minutes)

Pour conclure, nous rassemblerons les enfants pour discuter de ce qu'ils ont aimé dans l'histoire.

• Questions de discussion :
  • « Quel personnage avez-vous aimé ? Pourquoi ? »
  • « Que feriez-vous si vous rencontriez ce personnage ? »

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Conclusion

Ce plan de cours est conçu pour éveiller l'intérêt des jeunes enfants pour la littérature à travers les contes. L’utilisation de multiples supports permettra de stimuler leur imagination et leur capacité d'écoute, tout en favorisant des interactions sociales et le développement du langage.