| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Littérature |
| Quel sujet? | Les sorcieres |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Littérature
Les sorcières
30 minutes
Collège (Enfants de 12 à 15 ans)
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au thème | 5 min | Présentation du sujet et des objectifs de la leçon. |
| 2 | Exposé sur l'histoire des sorcières | 10 min | Brève présentation historique de l'image de la sorcière à travers les âges. |
| 3 | Lecture des extraits littéraires | 5 min | Lecture d'extraits sélectionnés mettant en avant le thème des sorcières. |
| 4 | Discussion en groupe | 5 min | Formation de petits groupes pour discuter des symboliques et des personnages. |
| 5 | Restitution et échanges | 3 min | Temps pour que chaque groupe partage les points saillants de leur discussion. |
| 6 | Conclusion et devoirs | 2 min | Récapitulatif des idées principales et explication des devoirs à faire. |
Les élèves devront lire un texte supplémentaire sur le thème des sorcières et rédiger un court paragraphe sur leur perception des sorcières dans la littérature. Les devoirs doivent être remis en classe sans présentation orale.