Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Espagnol
Quel sujet?	Madrid
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Espagnol

Thème de la leçon

Madrid

Objectifs

• Comprendre les points d'intérêt principaux de Madrid.
• Acquérir du vocabulaire lié à la ville et à la culture espagnole.
• Développer des compétences de conversation en rapport avec le thème de Madrid.

Matériel

• Fiches descriptives sur Madrid
• Images de monuments et de lieux d'intérêt
• Vidéo courte sur Madrid
• Quiz imprimé pour évaluer la compréhension
• Accès à Internet pour la recherche (facultatif)

Classe / Groupe d'âge

Collège (12-15 ans)

Nombre d'élèves dans la classe

20

Programme national

La leçon est conforme aux attentes du programme national pour l'apprentissage d'une langue étrangère au niveau collège.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Accueillir les élèves, présenter le thème de la leçon et ses objectifs.
2	Présentation de Madrid	10 min	Montrer une vidéo courte sur Madrid, discuter des points d'intérêt.
3	Vocabulaire	5 min	Introduire le vocabulaire lié à Madrid avec des illustrations.
4	Activité de groupe	5 min	Diviser la classe en groupes pour discuter de leurs lieux préférés.
5	Quiz de compréhension	5 min	Distribuer un quiz sur le contenu abordé, à faire individuellement.
6	Conclusion	5 min	Résumer les points clés et annoncer les devoirs.

Devoirs

• Les élèves doivent écrire un court texte en espagnol sur ce qu'ils aimeraient visiter à Madrid, en utilisant le vocabulaire appris en classe. Le devoir sera collecté sans présentation en classe.

Script de la leçon