Kursplan: Handball im Sportunterricht
Kursübersicht
Dieser Kurs bietet eine umfassende Einführung in die Sportart Handball, einschließlich der Geschichte, Grundlagen, Techniken, Taktiken und der didaktischen Ansätze für das Unterrichten dieser Sportart im Sportunterricht. Der Kurs richtet sich an Studierende im Bereich Sportwissenschaft, Sportpädagogik oder verwandten Disziplinen und zielt darauf ab, sowohl theoretisches Wissen als auch praktische Fähigkeiten zu vermitteln.
Kursziele
- Verständnis der Handballregeln: Die Studierenden sollen die offiziellen Regeln und Bestimmungen des Handballspiels beherrschen.
- Entwicklung technischer Fähigkeiten: Die Studierenden sollen grundlegende technische Fähigkeiten (Wurf, Fangen, Dribbeln) im Handball entwickeln.
- Taktische Planung: Die Studierenden sollen grundlegende taktische Konzepte und Techniken im Handball verstehen und anwenden können.
- Didaktische Ansätze: Die Studierenden sollen Methoden und Ansätze kennen lernen, um Handball effektiv im Sportunterricht zu vermitteln.
- Förderung der Teamarbeit und Kooperation: Die Studierenden sollen die Bedeutung von Teamarbeit im Handball erkennen und fördern.
Module und Unterrichtsstunden
Modul 1: Einführung in Handball (4 Stunden)
- Lektion 1: Geschichte des Handballs
- Lektion 2: Regeln und Spielverlauf
- Lektion 3: Unterschiede zwischen Hallen- und Feldhandball
- Lektion 4: Vorstellung der wichtigsten Handballverbände
Modul 2: Techniken im Handball (8 Stunden)
- Lektion 5: Wurftechniken (unter verschiedene Bedingungen)
- Lektion 6: Fangtechniken (Ein- und beidhändig)
- Lektion 7: Dribbeln (technische Fertigkeiten und Übungen)
- Lektion 8: Verteidigungstechniken (einschließlich Mann-gegen-Mann)
- Lektion 9: Torwarttechniken
- Lektion 10: Kombinationen von Wurf- und Fangtechniken
- Lektion 11: Praktische Übungen zur Verbesserung der individuellen Technik
- Lektion 12: Techniktraining im Spielkontext
Modul 3: Taktik im Handball (6 Stunden)
- Lektion 13: Grundlagen der Spieltaktik (Angriff und Verteidigung)
- Lektion 14: Spielformen und -systeme
- Lektion 15: Übergangsspiel (Angriff- zu Verteidigungsspiel)
- Lektion 16: Teamtaktik und Positionsspiel
- Lektion 17: Analyse von Spielsituationen
- Lektion 18: Anwendung von Taktiken in praktischen Übungen
Modul 4: Didaktische Ansätze und Planung (6 Stunden)
- Lektion 19: Lernziele im Sportunterricht
- Lektion 20: Unterrichtsplanung für Handball
- Lektion 21: Techniken zur Förderung der Teamarbeit
- Lektion 22: Umgang mit verschiedenen Leistungsniveaus
- Lektion 23: Spielgestützte Lehrmethoden
- Lektion 24: Feedback und Videoanalyse im Unterricht
Modul 5: Evaluation und Praxis (2 Stunden)
- Lektion 25: Selbstevaluation und Entwicklung eines Übungsplans
- Lektion 26: Praktische Lehrübungen und Präsentationen
Lehrmethoden
- Interaktive Vorlesungen
- Praktische Übungen und Gruppenarbeit
- Videoanalysen
- Feedbackrunden
- Selbstreflexion und Evaluation
Literaturverzeichnis
- Krüger, A., & Oechsle, M. (2020). Handball: Grundwissen für Spieler und Trainer. Meyer & Meyer Sport.
- Müller, S. (2018). Handball – Theorie und Praxis der Technik und Taktik. Hofmann.
- Schmidt, W. (2021). Handball für Einsteiger: Regeln, Technik, Taktik. Sportverlag.
- Döring, M. (2019). Methodische Grundlagen des Sportunterrichts. Springer.
- Deutscher Handballbund (2023). Regeln des Handballs. Zugriff unter: dhb.de
Schlussbemerkung
Dieser Kurs bietet den Studierenden eine fundierte Grundlage im Handball, sowohl in der technischen als auch in der didaktischen Sicht. Durch praktische Übungen sollen die Teilnehmer dazu befähigt werden, Handball effektiv und ansprechend im Sportunterricht zu unterrichten.