Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Anglais
Quel sujet?
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Anglais

Thème de la leçon

Les verbes irréguliers au passé

Objectifs

• Comprendre et identifier les verbes irréguliers en anglais.
• Utiliser correctement les verbes irréguliers au passé dans des phrases.
• Améliorer l’aisance à l’écrit en intégrant des verbes irréguliers dans des récits.

Matériel

• Fiches pédagogiques sur les verbes irréguliers.
• Tableau blanc et marqueurs.
• Exemples d'exercices écrits.
• Accès à un logiciel d'apprentissage en ligne (facultatif).

Classe ou groupe d'âge

Élèves de 12 à 14 ans

Nombre d'élèves dans la classe

20

Durée de la leçon

30 minutes

Programme national

Conforme aux objectifs d'apprentissage en langue anglaise pour le niveau intermédiaire.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 minutes	Présentation brève des objectifs de la leçon et explication des verbes irréguliers.
2	Présentation des verbes irréguliers	10 minutes	Introduction d'une liste de verbes irréguliers courants avec exemples. Dans le tableau, les élèves affichent les verbes au présent et au passé.
3	Activité d'application	10 minutes	Exercise en petits groupes : chaque groupe crée des phrases avec des verbes irréguliers, puis partage leurs phrases avec la classe.
4	Évaluation formative	3 minutes	Questions rapides sur les verbes appris, posez des questions aux élèves.
5	Devoirs et conclusion	2 minutes	Distribution des devoirs : écrire un court paragraphe utilisant au moins 5 verbes irréguliers au passé. Résumer les points clés de la leçon.

Devoirs

• Rédiger un court paragraphe (5-7 phrases) utilisant au moins 5 verbes irréguliers au passé.
• Les devoirs seront collectés sans demande de présentation orale par les élèves.

Script de la leçon