| Vollständige Lektion | Erstellen Sie für eine Lehrkraft eine Reihe von Inhalten für eine Unterrichtsstunde, beginnend mit dem Unterrichtsplan. Jeder neue Materialblock muss mit einer H1-Überschrift beginnen (andere Unterüberschriften müssen H2, H3 usw. sein). Wenn Sie benötigte Bilder beschreiben, schreiben Sie diese Beschreibungen in geschweifte Klammern, zum Beispiel: {Ein Bild eines Dreiecks} |
| Welches Thema | |
| Welche Länge (min) | 30 |
| Welche Altersgruppe | Das macht nichts |
| Klassengröße | 20 |
| Welcher Lehrplan | |
| Vollständiges Skript einbeziehen | |
| Frühere Hausaufgaben überprüfen | |
| Bitten Sie einige Schüler, ihre Hausaufgaben zu präsentieren | |
| Fügen Sie eine physische Pause hinzu | |
| Gruppenaktivitäten hinzufügen | |
| Hausaufgaben einbeziehen | |
| Richtige Antworten anzeigen | |
| Folienvorlagen vorbereiten | |
| Anzahl der Folien | 5 |
| Ausfüllkarten für Schüler erstellen | |
| Erstellen Sie kreative Backup-Aufgaben für unerwartete Momente |
Mathematik - Einführung in die Grundrechenarten
30 Minuten
20
Der Unterricht entspricht dem Lehrplan für die Grundschule und deckt die Grundlagen der Mathematik ab.
| Schrittnummer | Schritttitel | Länge (Minuten) | Details |
|---|---|---|---|
| 1 | Einführung in das Thema | 5 | Vorstellung des Themas und der Wichtigkeit der Grundrechenarten. |
| 2 | Erklärung der Addition | 7 | Erklärung der Addition mit Beispielen an der Tafel. |
| 3 | Übungsphase Addition | 5 | Schüler sollen einfache Additionsaufgaben auf Arbeitsblättern lösen. |
| 4 | Erklärung der Subtraktion | 7 | Erklärung der Subtraktion mit Beispielen an der Tafel. |
| 5 | Übungsphase Subtraktion | 5 | Schüler sollen einfache Subtraktionsaufgaben auf Arbeitsblättern lösen. |
| 6 | Zusammenfassung | 1 | Kurze Wiederholung der behandelten Themen. |
Die Hausaufgaben werden vorne im Klassenzimmer abgegeben. Die Lehrkraft kontrolliert die Hausaufgaben, ohne dass die Schüler sie vor der Klasse präsentieren müssen.