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Welches Thema	Pflege
Welche Altersgruppe	Kurse für Erwachsene
Menge	1
Andere Präferenzen

Unterrichtsstunde: Die Sprache der Pflege

Einstiegsaktivität: Die „Pflege-Geschichte“

Ziel der Aktivität

Diese kreative Übung soll die Teilnehmer dazu anregen, über ihre eigenen Erfahrungen im Pflegebereich nachzudenken und diese in der Gruppe zu teilen. Sie fördert den Austausch und hilft dabei, ein gemeinsames Verständnis für die Bedeutung der Sprache in der Pflege zu entwickeln.

Durchführung

1. Vorbereitung (5 Minuten)

   • Bitten Sie die Teilnehmer, einen kurzen Moment innezuhalten und an ein Erlebnis zu denken, das sie persönlich mit Pflege in Verbindung bringen. Dies kann eine berufliche Situation oder eine persönliche Erfahrung sein.

2. Einstieg in die Geschichte (5 Minuten)

   • Fordern Sie die Teilnehmer auf, ihre Gedanken zu sammeln und eine eigene „Pflege-Geschichte“ zu formulieren, die maximal 3-5 Sätze umfasst.
   • Beispiel für eine Geschichte: „Letztes Jahr habe ich meine Großmutter im Pflegeheim besucht. Sie sprach über die Einsamkeit und wie wichtig die täglichen Gespräche mit den Pflegekräften für sie sind.“

3. Gruppenaustausch (15 Minuten)

   • Teilen Sie die Teilnehmer in kleine Gruppen von 3-4 Personen auf und lassen Sie sie ihre Geschichten miteinander teilen.
   • Nachdem jede Person ihre Geschichte erzählt hat, bitten Sie sie, Aspekte herauszuarbeiten, die in der Pflege wichtiger werden. (z.B. Empathie, Kommunikation, Respekt)

4. Präsentation im Plenum (10 Minuten)

   • Kommen Sie wieder als gesamte Gruppe zusammen und lassen Sie jede Gruppe ein zentrales Thema oder eine Botschaft aus ihren Diskussionen vorstellen.
   • Diskutieren Sie die verschiedenen Aspekte, die die Teilnehmer genannt haben, und wie diese in den sprachlichen Umgang in der Pflege integriert werden können.

Abschluss der Aktivität

• Fassen Sie zusammen, wie essenziell die Sprache in der Pflege ist, und überleiten Sie zum geplanten Thema der Unterrichtsstunde, das sich mit spezifischen Kommunikationsstrategien in der Pflege beschäftigt.
• Stellen Sie die Frage: „Wie können wir die Sprache nutzen, um die Qualität der Pflege zu verbessern?“ Dies soll zum weiteren Nachdenken anregen und den Einstieg in den theoretischen Teil der Stunde bilden.

Materialien

• Whiteboard oder Flipchart für Notizen
• Stifte und Papier für die Geschichten

Fazit

Diese kreative und interaktive Einführung ermöglicht es Erwachsenen, sich aktiv mit ihrem Thema auseinanderzusetzen, ihre persönlichen Geschichten zu reflektieren und die Relevanz der Sprache in der Pflege zu erkennen und zu diskutieren.