| Lesson start ideas | Donner une idée créative pour commencer une leçon |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Quel sujet? | Equation |
| Quantité | 1 |
| Autres préférences |
Imaginez que vous êtes des explorateurs intrépides sur le point de partir à la recherche d'un trésor caché. Ce trésor n'est pas en or ou en bijoux, mais en connaissances mathématiques que vous allez découvrir aujourd'hui. Pour parvenir à votre but, vous devez résoudre une série d'énigmes mathématiques, chacune représentant une équation. Les solutions à ces équations seront les clés qui vous mèneront vers le trésor final.
Pour débuter cette aventure, distribuez à chaque groupe d'étudiants une carte au trésor fictive, illustrée avec des symboles mathématiques au lieu de mer et d'îles. Chaque étape sur la carte contiendra une équation que le groupe devra résoudre ensemble. Par exemple :
Les étudiants travailleront par petits groupes pour résoudre les équations, encourageant ainsi la collaboration et la discussion. Chaque réponse correcte les rapprochera d'une nouvelle étape de la carte. À chaque résolution, les groupes pourront remplir une partie de la carte, révélant des indices sur la localisation du fameux trésor.
À la fin de la leçon, lorsque tous les groupes auront résolu leurs équations, ils découvriront ensemble la dernière pièce du puzzle sur la carte : un message révélant ce qu'est réellement le trésor. À ce stade, vous pourrez expliquer que le véritable trésor réside dans leur compréhension des équations et leur capacité à résoudre des problèmes, des compétences essentielles non seulement en mathématiques, mais également dans la vie quotidienne.
Prêts à partir à l'aventure et à gagner votre trésor de savoir ? Armés de vos crayons et de votre esprit d'équipe, plongeons-nous dans le monde des équations et voyons jusqu'où cette quête vous mènera !