| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Économie |
| Quel sujet? | Comment l état agit il sur l activité économique ? |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Économie
Comment l'État agit-il sur l'activité économique ?
30 minutes
Adapté aux élèves de niveau secondaire
20
Conforme aux exigences du programme national d'économie, en mettant l'accent sur le rôle des institutions et des politiques économiques.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation du thème et des objectifs de la leçon. |
| 2 | Le rôle de l'État | 10 min | Expliquer les fonctions de l'État dans l'économie : régulation, fiscalité, etc. |
| 3 | Les interventions économiques | 10 min | Discuter des types d'interventions de l'État (subventions, régulations, politiques monétaires). |
| 4 | Étude de cas | 3 min | Examiner un exemple concret d'intervention de l'État dans une économie. |
| 5 | Conclusion et questions | 2 min | Récapitulation des points clés et invitation aux questions des élèves. |
Les élèves recevront un document de travail à compléter sur le thème de l'intervention de l'État dans l'économie. Les devoirs doivent être remis au professeur sans présentation orale devant la classe.