| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | Premièr cours Bts bâtiment |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Cours pour adultes |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques
Premier cours BTS Bâtiment
Cours pour adultes
30 minutes
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation du sujet et des objectifs de la leçon. |
| 2 | Concepts de base | 10 min | Expliquer les notions de base : équations, unités de mesure, etc. |
| 3 | Exercices pratiques | 10 min | Distribution de fiches d'exercice pour appliquer les concepts vus. |
| 4 | Correction et discussion | 5 min | Corriger les exercices sans présentation, discussions sur les erreurs. |
| 5 | Conclusion et devoirs | 5 min | Résumé des points clés, distribution de devoirs pour la prochaine leçon. |
Les élèves doivent compléter un exercice sur les équations linéaires et le remettre à la prochaine séance. Les devoirs seront collectés sans devoir être présentés devant la classe.