| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | Pourcentage |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 6 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques
Pourcentage
30 minutes
Année 6
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction aux pourcentages | 5 min | Présenter le concept de pourcentage avec des exemples concrets. |
| 2 | Conversion de fractions | 10 min | Expliquer comment convertir des fractions en pourcentages avec des exercices pratiques. |
| 3 | Conversion de décimales | 5 min | Montrer la conversion de décimales en pourcentages, avec des exemples et des exercices. |
| 4 | Problèmes pratiques | 7 min | Proposer des problèmes impliquant des pourcentages et laisser les élèves travailler en binômes. |
| 5 | Révision et conclusion | 3 min | Résumer les points clés de la leçon et répondre aux questions. |
Les élèves seront évalués sur leur capacité à résoudre les exercices donnés durant la leçon, sans présentation devant la classe.
Les élèves recevront une feuille d'exercices à compléter à la maison sur les pourcentages. Les devoirs seront collectés et vérifiés par l'enseignant sans présentation orale.