| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | Fonction affine |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Cours pour adultes |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | Bts bâtiment j |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Fonction affine
Cours pour adultes
20 élèves
BTS Bâtiment J
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 | Présenter le sujet de la leçon. Expliquer l'importance des fonctions affines dans la vie réelle et en bâtiment. |
| 2 | Définition d'une fonction affine | 5 | Expliquer ce qu'est une fonction affine et introduire la formule générale : f(x) = ax + b. |
| 3 | Propriétés des fonctions affines | 10 | Discuter des caractéristiques des fonctions affines (coefficient directeur, ordonnée à l'origine). Montrer des exemples. |
| 4 | Représentation graphique | 5 | Montrer comment tracer une fonction affine sur un graphique. Utiliser un exemple concret. |
| 5 | Exercices pratiques | 5 | Distribuer des fiches d'exercices. Les élèves doivent travailler individuellement ou en petits groupes. |
| 6 | Révision et conclusion | 5 | Répondre aux questions des élèves. Résumer les points clés de la leçon. Annonce des devoirs à faire à la maison. |
Les élèves devront compléter un exercice écrit à la maison, en appliquant les concepts appris sur les fonctions affines. Les devoirs seront vérifiés par le professeur sans présentation devant la classe.