Lesson start ideas	Donner une idée créative pour commencer une leçon
Quel sujet	Géographie
Quel groupe d'âge?	Collège
Quel sujet?	Habiter les littoraux
Quantité	1
Autres préférences

Idée créative pour commencer une leçon : Habiter les littoraux

Introduction

Commencer une leçon sur "Habiter les littoraux" peut être captivant et engageant en intégrant des éléments visuels et interactifs. Voici une idée qui invite les étudiants à explorer le sujet de manière immersive.

Activité : "Cartographie vivante des littoraux"

Objectif

Initier les étudiants aux divers aspects de la vie côtière en les engageant dans une activité cartographique interactive.

Matériel nécessaire

• Une carte grande échelle des littoraux du monde
• Post-it de différentes couleurs
• Marqueurs
• Accès à des ressources numériques (tablettes ou ordinateurs)

Déroulement de l'activité

1. Introduction (10 minutes)

   • Présentez une courte vidéo montrant la beauté des littoraux autour du monde, mettant en avant leur biodiversité, leurs enjeux environnementaux, et leur importance pour les populations humaines.
   • Engagez les étudiants en leur posant des questions :
     • Que représentent pour eux les littoraux ?
     • Quels aspects des littoraux les intéressent le plus ? (écologique, économique, culturel)

2. Création de la cartographie vivante (30 minutes)

   • Distribuez les post-it aux étudiants en fonction de différents thèmes (économie, environnement, culture, tourisme).
   • Demandez à chaque étudiant ou groupe d'étudiants de choisir un littoral spécifique (ex : Côte d’Azur, littoral californien, côtes africaines, etc.) et de rechercher des informations pertinentes.
   • Ils doivent ensuite écrire un ou deux faits intéressants sur chaque post-it et les placer sur la carte des littoraux, reliés par des ficelles pour montrer les interconnexions (exemples : un fil entre un lieu de production de fruits de mer et une zone protégée).

3. Discussion et partage (15 minutes)

   • Organisez une discussion où chaque groupe explique ses ajouts à la carte et les connexions qu'ils ont identifiées. Cela encourage les étudiants à penser à la façon dont les littoraux sont interconnectés à plusieurs niveaux.

Conclusion

Cette activité interactive permet aux étudiants d'aborder le thème des littoraux de manière dynamique, favorisant la collaboration et l'expression des connaissances collectives, tout en stimulant leur curiosité sur le sujet complexe et fascinant de l'habitat côtier. Cette approche engageante préparera le terrain pour une étude plus approfondie des enjeux liés à l'habitation des littoraux.