Lesson plan	Die Überschriften der Teile der Lektion müssen als Überschriften formatiert werden
Was zu schaffen ist	Lektionsplan
Welches Thema	Denken
Welche Länge (min)	30
Welche Altersgruppe	Das macht nichts
Hausaufgaben einbeziehen
Bilder und Beschreibungen einbeziehen
Andere Präferenzen

Lektionsplan: Denken in der Psychologie

Akademisches Fach: Psychologie
Thema: Denken
Dauer: 30 Minuten

Einleitung (5 Minuten)

Zu Beginn der Lektion ist es wichtig, die Schüler mit dem Thema Denken vertraut zu machen. Stellen Sie folgende Fragen zur Diskussion:

• Was versteht jeder unter dem Begriff "Denken"?
• Warum ist Denken eine wichtige Fähigkeit in unserem Alltag?

Ziel ist es, ein allgemeines Verständnis zu schaffen und Interesse zu wecken.

Definition von Denken (5 Minuten)

Erklären Sie den Begriff des Denkens:

• Denken ist der kognitive Prozess, bei dem Informationen verarbeitet, analysiert und interpretiert werden.
• Es umfasst verschiedene Formen wie Problemlösung, Entscheidungsfindung und kreatives Denken.

Verwenden Sie Beispiele aus dem Alltag, um die Theorie mit praktischen Anwendungen zu verknüpfen.

Theorien des Denkens (10 Minuten)

Präsentieren Sie verschiedene Theorien und Modelle des Denkens:

1. Kognitive Theorie:

   • Betont die mentalen Prozesse.
   • Denken wird als Informationsverarbeitung betrachtet.

2. Gestalttheorie:

   • Fokussiert auf die ganze Wahrnehmung und das Erkennen von Mustern.
   • "Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile."

3. Heuristische Ansätze:

   • Einfache, mentale Abkürzungen zur Problemlösung.
   • Nützlich, aber auch fehleranfällig.

Diskutieren Sie, wie jede Theorie das Verständnis von Denken erweitert.

Typen des Denkens (5 Minuten)

Erläutern Sie die verschiedenen Arten des Denkens:

• Kreatives Denken:

  • Innovatives und unkonventionelles Denken.
  • Wichtig für die Problemlösung in einzigartigen Situationen.

• Kritisches Denken:

  • Analytisches und reflektiertes Denken.
  • Überprüfung von Argumenten und Beweisen.

• Logisches Denken:

  • Schlussfolgerungen basierend auf gegebenen Informationen.
  • Grundpfeiler der rationalen Entscheidungsfindung.

Vergleichen Sie diese Typen und deren Relevanz im Alltag.

Praktische Übung (5 Minuten)

Lassen Sie die Schüler in Gruppen folgende Aufgabe lösen:

• Denksportaufgabe: Geben Sie ein Rätsel oder eine Problemstellung, die kreatives und logisches Denken erfordert. Lassen Sie die Gruppen ihre Vorgehensweise und Lösungen präsentieren.

Ziel ist es, das Gelernte anzuwenden und voneinander zu lernen.

Abschlussdiskussion (5 Minuten)

Fassen Sie die Hauptpunkte der Lektion zusammen:

• Die Bedeutung des Denkens im Alltag.
• Verschiedene theoretische Ansätze und Denktypen.

Fragen Sie die Schüler:

• Was war die interessanteste Erkenntnis für sie?
• In welchen Lebensbereichen würden sie die verschiedenen Denktypen anwenden?

Stellen Sie sicher, dass die Schüler das Wesentliche der Lektion verstanden haben, und ermutigen Sie sie, weiter über das Thema nachzudenken.