| Lesson start ideas | Geben Sie eine kreative Idee für den Beginn einer Unterrichtsstunde |
| Welches Thema | Generator |
| Welche Altersgruppe | Jahrgangsstufe oder Klasse 9 |
| Menge | 1 |
| Andere Präferenzen |
Stellt euch vor, ihr steht in einem Raum voller Geräusche: Das Summen von Maschinen, das Klingen von Telefonen und das Surren von Computern. Plötzlich hört ihr das Geräusch eines Generators. Aber was ist ein Generator eigentlich? Und was hat das mit Mathe zu tun?
Um die Schüler sofort zu fesseln, könnte der Lehrer mit einer kurzen Geschichte beginnen:
Erzählung:
„Stellt euch vor, ihr seid in einem kleinen Dorf, das in einer einsamen Bergregion liegt. Eines Tages fällt der Strom aus. Die Dorfbewohner sind besorgt, denn die Nacht bricht bald herein und sie brauchen Licht. Plötzlich erinnert sich ein Junge namens Lukas an einen alten Generator, der im Schuppen seines Großvaters steht. Doch um diesen Generator zum Laufen zu bringen, müssen die Dorfbewohner herausfinden, wie viel Strom sie benötigen und wie sie den Generator effizient nutzen können.“
Nach dieser Geschichte könnte der Lehrer die Schüler fragen:
Die Schüler werden in kleine Gruppen eingeteilt und erhalten die Aufgabe, die Anforderungen für den Generator zu besprechen. Sie sollen eine Liste von Geräten erstellen, die sie im Dorf zum Laufen bringen möchten, sowie deren Strombedarf.
Nachdem die Gruppen ihre Listen erstellt haben, fordert der Lehrer sie heraus:
„Nun kommt das Spannende: Könnt ihr herausfinden, ob der Generator genug Strom liefern kann, um all diese Geräte gleichzeitig zu betreiben? Welche Rechnungen müsst ihr dafür anstellen?“
Der Lehrer fasst die Diskussion zusammen und bindet die Schüler an das mathematische Konzept des Stroms und der Leistung heran. Dabei wird auf die Formeln zur Berechnung von Watt, Ampere und Volt hingewiesen.
Und so wird der Unterricht über Generatoren und deren mathematische Grundlagen zu einem spannenden Abenteuer für die gesamte Klasse!