Lesson plan	Les titres des parties de la leçon doivent être formatés comme des titres.
Que créer	Plan de cours
Quel sujet	Littérature
Quel sujet?	Thème du monstre à partir du conte Cendrillon
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Inclure les devoirs
Include images descriptions
Autres préférences

Plan de cours : Le thème du monstre à partir du conte de Cendrillon

Durée : 30 minutes

---

Objectifs pédagogiques

• Analyser le thème du monstre dans le conte de Cendrillon.
• Comprendre la dualité des personnages et des situations.
• Discuter de l’impact de ce thème sur le développement de l’histoire.

---

Introduction (5 minutes)

Le conte de Cendrillon, bien qu'il semble être une simple histoire de fées, aborde des thèmes plus profonds, notamment le concept du monstre. Ce monstre peut représenter non seulement des antagonistes apparents mais aussi des facettes de la nature humaine.

---

Analyse du thème du monstre (10 minutes)

1. Les personnages comme figures monstrueuses

• Les demi-sœurs et la belle-mère : Ces figures sont souvent perçues comme des monstres à cause de leur cruauté envers Cendrillon. Leur jalousie et leur méchanceté exacerbent l'idée que le monstre n'est pas toujours une créature physique mais peut également être une attitude ou un comportement.

• Cendrillon elle-même : On pourrait également voir Cendrillon comme le "monstre" de sa propre situation, enfermée dans un cycle de souffrance dû à sa condition sociale. Son côté résilient, même face à l'adversité, peut être considéré comme la peur de s'exprimer et de revendiquer son bonheur.

2. La transformation et l’émancipation

Le moment clé où Cendrillon se transforme pour aller au bal peut être vu comme une métamorphose. Cette transformation fait ressortir l'idée que le monstre peut être celui qui se cache sous une apparence innocente, et que le vrai monstre peut être les normes sociales qui dictent le comportement.

3. Symbolisme des objets magiques

Le rôle de la marraine fée et des objets magiques montre également comment les éléments extérieurs peuvent aider à surmonter les monstres internes. Ces éléments symbolisent le pouvoir de la transformation et de la libération des contraintes.

---

Discussion (10 minutes)

Invitez les étudiants à réfléchir et à discuter des questions suivantes :

1. Qu'est-ce qui définit un monstre dans la littérature ?
2. Comment la perception du monstre peut-elle changer selon la perspective du personnage ?
3. Les figures monstrueuses dans Cendrillon sont-elles toujours négatives ou peuvent-elles avoir une fonction positive ?

---

Conclusion (5 minutes)

En conclusion, le thème du monstre dans Cendrillon nous invite à reconsidérer nos perceptions des personnages et des conflits. Les monstres peuvent être des forces externes, mais parfois, ils résident en nous-mêmes. Ce conte incite à la réflexion sur la façon dont nous faisons face à nos propres luttes et à la manière dont nous pouvons nous transformer.

---

Devoir

Tâche : Rédiger un essai de 300 mots sur le thème du monstre dans Cendrillon. Identifiez un personnage que vous jugez "monstrueux" et expliquez pourquoi, en utilisant des exemples du texte. Reliez vos observations à un message plus large sur la nature humaine ou la société.

Réponses correctes attendues :

• Identification claire d'un personnage monstrueux (par exemple, la belle-mère ou les demi-sœurs).
• Explication précise du comportement ou des actions qui illustrent leur nature monstrueuse.
• Liens établis entre le personnage et un message social ou psychologique.
• Utilisation d'exemples du conte pour soutenir l'argumentation.

---

Références

• Perrault, Charles. "Cendrillon".
• Bettelheim, Bruno. "The Uses of Enchantment: The Meaning and Importance of Fairy Tales".
• Zipes, Jack. "Fairy Tales and the Art of Subversion: The Classical Genre for Children and the Process of Civilization".

---

Ce plan de cours est conçu pour stimuler une réflexion critique sur des thèmes profonds tout en étant adapté à un public universitaire.