| Lesson start ideas | Give a creative idea how to begin a lesson |
| Which subject | Literature |
| What age group | Year or Grade 9 |
| What topic | Картины послевоенной деревни в рассказе А.И.Солженицына «Матренин двор». |
| Quantity | 1 |
| Any other preferences |
Уважаемые учащиеся! Сегодня мы будем говорить о книге А.И. Солженицына "Матренин двор" и обсудим одну из наиболее ярких тем этого произведения - жизнь деревни после Второй мировой войны.
Сформировать у учеников представление о том, каким был быт простых людей в деревне после окончания войны.
А.И. Солженицын создает перед нами яркий образ послевоенной деревни, населенной простыми и трудолюбивыми людьми. Одним из самых запоминающихся эпизодов "Матренина двора" является описание того, как пришло в деревню первое автомобильное сообщение и как местные жители реагировали на появление новой техники.
"Облака пыли стали подниматься более близко, неспокойное гудение становилось громче. Козырь обрушился - и была видна машина. Она кружилась на конце пыли, как грач, и вдруг привычно остановилась у магазина. В шляпе и пиджаке вышел большой мужчина, торопился - кто же ему здесь известен, кроме Потапыча? - и пошел сквозь толпу."
От этого эпизода можно перейти к рассказу о том, как после войны крестьяне вынуждены были жить и работать в очень тяжелых условиях. Речь может идти об отсутствии достаточного количества продовольствия и предметов первой необходимости, о том, каким был труд колхозника в том периоде и как много усилий требовала работа на земле, при этом необходимо осветить тему траты тех скудных запасов, которые остались после войны на военные нужны.
Уважаемые учащиеся! "Матренин двор" А.И. Солженицына уникален тем, что он описывает жизнь нашей страны в переломный период. Он дает возможность увидеть, какими были люди, какие традиции и обычаи существовали в наших селах после окончания Второй мировой войны. Надеюсь, что этот урок помог вам понять ту жизнь, которую проживали наши предки.