Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Espagnol
Quel sujet?	50 cosas sobre mi
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de cours : Espagnol - 50 cosas sobre mi

Classe ou groupe d'âge

Collège, 20 élèves

Durée de la leçon

30 minutes

Sujet

Espagnol

Thème de la leçon

50 cosas sobre mi

Objectifs

• Améliorer les compétences en expression orale et écrite en espagnol.
• Encourager les élèves à partager des informations personnelles de manière créative.
• Renforcer la compréhension et l’utilisation du vocabulaire descriptif en espagnol.

Matériel

• Cartes imprimables pour l’activité
• Stylo ou crayon
• Tableau blanc et marqueurs

Structure de la leçon

Étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Vérification des devoirs	5 min	Vérifier les devoirs de la leçon précédente sans présentation orale.
2	Introduction du thème	5 min	Présenter le thème "50 cosas sobre mi" et expliquer l'activité à venir.
3	Distribution des cartes	5 min	Distribuer les cartes imprimables que les élèves devront remplir.
4	Activité de remplissage	10 min	Les élèves remplissent les cartes avec des informations sur eux-mêmes.
5	Collecte des cartes	3 min	Collecter ou vérifier aléatoirement ce que les élèves ont rempli.
6	Assignation des devoirs	2 min	Expliquer les devoirs pour la prochaine leçon.

Remarques

• Assurez-vous que tous les élèves participent activement à chaque activité.
• Encouragez les élèves à poser des questions s'ils rencontrent des difficultés dans la compréhension du vocabulaire.
• Utilisez le tableau blanc pour noter des exemples de phrases au fur et à mesure que la leçon progresse.

Script de la leçon

Vérification des devoirs

Bonjour à tous ! Aujourd'hui, nous allons commencer par vérifier les devoirs de la leçon précédente. Je vous rappelle que c'était un exercice de vocabulaire. Je vais vous poser quelques questions pour voir si tout le monde a bien fait les exercices. N'oubliez pas de lever la main pour répondre.

Après avoir posé quelques questions, vous pouvez annoncer la transition :

Très bien, merci à tous pour vos réponses. Passons maintenant au thème de notre leçon d'aujourd'hui.

Introduction du thème

Aujourd'hui, nous allons parler de "50 cosas sobre mi", ce qui signifie "50 choses sur moi". Ceci est une activité amusante pour apprendre à nous connaître en espagnol. L'objectif est de partager des informations personnelles de manière créative.

Vous pouvez écrire "50 cosas sobre mi" au tableau pour que tout le monde le voie.

Vous allez avoir l'occasion d'écrire des choses sur vous, et ensuite, nous partagerons ensemble. Est-ce que vous êtes prêts ?

Distribution des cartes

Bien, maintenant je vais vous distribuer des cartes. Sur ces cartes, vous trouverez des espaces pour écrire des informations sur vous-mêmes.

Distribuez les cartes imprimables aux élèves.

Assurez-vous de remplir exactement cinquante choses sur vous ! Par exemple, vous pourriez écrire votre nombre, vos loisirs, vos animaux de compagnie, ou toute autre chose que vous aimez.

Activité de remplissage

Vous avez maintenant dix minutes pour travailler sur vos cartes. Prenez le temps de réfléchir à ce que vous aimeriez partager, en utilisant des phrases complètes en espagnol.

N'hésitez pas à circuler dans la classe pour répondre à d'éventuelles questions en espagnol ou en français et à encourager les élèves.

N'oubliez pas, si vous avez besoin d'aide avec le vocabulaire, je suis là pour vous aider.

Collecte des cartes

Le temps est écoulé ! Maintenant, je vais collecter vos cartes. Vous pouvez les passer vers l'avant.

Recueillez les cartes, ou vérifiez aléatoirement ce que certains élèves ont écrit pour encourager la participation.

Je vais jeter un œil à quelques-unes de vos cartes pour voir les informations que vous avez choisies. C'est très intéressant d'apprendre des choses sur vous !

Assignation des devoirs

Avant de terminer, parlons de nos devoirs pour la prochaine leçon. Je veux que vous choisissiez trois choses de votre carte et que vous prépariez une petite présentation à l’oral. Vous présenterez ces trois choses à la classe. Ça vous va ?

Assurez-vous qu'ils notent cette tâche dans leurs carnets.

Merci beaucoup pour votre participation aujourd'hui ! On se voit la prochaine fois pour partager tout cela. À bientôt !

Devoirs

1. Quelles sont les instructions que vous devez suivre pour remplir votre carte "50 cosas sobre mi" ?
2. Nommez trois exemples de choses que vous pourriez inclure sur votre carte.
3. Pourquoi est-il important d'utiliser des phrases complètes en espagnol lors de cette activité ?
4. Quels éléments pensez-vous présenter à la classe lors de votre présentation orale ? Expliquez pourquoi vous avez choisi ces éléments.
5. Comment allez-vous vous préparer pour votre présentation orale ?
6. Que ressentez-vous à l'idée de partager des informations personnelles avec vos camarades de classe ?
7. Quel est l’objectif principal de l’activité "50 cosas sobre mi" dans votre apprentissage de l'espagnol ?
8. Pensez-vous qu'il sera facile ou difficile de parler de vous en espagnol ? Pourquoi ?
9. Quelles difficultés pourriez-vous rencontrer en préparant votre présentation et comment comptez-vous les surmonter ?
10. Qu’avez-vous appris sur vous-même en remplissant les cartes ?

Imprimables

Question	Réponse
Que signifie "50 cosas sobre mi" en français ?
Quelles catégories pouvez-vous inclure dans vos 50 choses ?
Combien de temps avez-vous pour remplir vos cartes ?
Quel type de phrases devez-vous utiliser pour décrire vos informations ?
Que devez-vous faire pour les devoirs de la prochaine leçon ?
Pourquoi est-il important de partager des informations personnelles ?
Que ferez-vous si vous avez besoin d'aide avec le vocabulaire ?
Comment allez-vous présenter vos trois choses à la classe ?
Quelles informations avez-vous trouvées intéressantes chez vos camarades ?
Quel est l'objectif de l'activité "50 cosas sobre mi" ?