Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Allemand
Quel sujet?	Leistungsportler in der RDA
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou classe 9
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
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Plan de cours

Plan de cours

Sujet

Allemand - Leistungsportler in der RDA

Objectifs

• Comprendre le rôle des athlètes de haut niveau en République Démocratique Allemande (RDA).
• Analyser les spécificités du sport en RDA par rapport aux autres pays.
• Développer des compétences en compréhension écrite et orale.
• Encourager la discussion et l'échange d'idées sur le thème du sport.

Matériel

• Articles et documents sur les athlètes de la RDA.
• Extraits de documentaires ou vidéos sur le sujet.
• Fiches de travail pour les élèves.
• Projecteur pour les présentations visuelles.

Classe ou groupe d'âge

• Année 9

Nombre d'élèves

• 20

Durée de la leçon

• 30 minutes

Programme national

• La leçon s'inscrit dans le cadre des programmes de langues vivantes, en insistant sur la culture germanique et le contexte historique.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au sujet	5 min	Présentation du thème "Leistungsportler in der RDA" et de son importance.
2	Lecture de documents	10 min	Distribution d'articles à lire en silence. Points clés à noter.
3	Discussion en groupes	10 min	Répartition en petits groupes pour discuter des articles et partager leurs idées.
4	Mise en commun	5 min	Retour à la classe entière pour partager les réflexions principales de chaque groupe.
5	Devoirs et conclusion	5 min	Expliquer les devoirs à faire à la maison, sans présentation en classe. Conclure la leçon.

Devoirs

• Lire un article complémentaire sur un athlète de la RDA de choix et préparer une courte synthèse écrite (1-2 paragraphes) à soumettre la semaine suivante. Les élèves ne présenteront pas leurs devoirs devant la classe.

Script de la leçon