Kreativer Einstieg in die Unterrichtsstunde: Persönliche Entwicklung
Thema der Stunde: „Ziele setzen und erreichen“
Einstieg: Die „Wunschbaum“-Aktion
Ziele:
- Den Schüler:innen beibringen, wie man persönliche Ziele setzt.
- Die Wichtigkeit von Zielverwirklichung verstehen.
Material:
- Ein großer Kasten oder eine Kiste
- Bastelkarten (oder bunte Zettel)
- Buntstifte oder Marker
- Eine große Pflanze oder ein Baumzweig (als Sichtbarmachung des „Wunschbaums“)
Ablauf:
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Einführung (5 Minuten):
- Beginne die Stunde, indem du den Schüler:innen eine kurze Geschichte erzählst: „Stellt euch vor, es gibt einen magischen Baum, der alle Wünsche erfüllt, aber nur, wenn ihr klare Ziele formuliert und bereit seid, daran zu arbeiten!“
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Vorstellung des Wunschbaums (5 Minuten):
- Zeige den Schüler:innen die Kiste und erkläre, dass dies der „Wunschbaum“ ist. Jedes Ziel wird auf einer Karte geschrieben und in den Baum gehängt. Der Baum symbolisiert die Wünsche und Ziele von jedem einzelnen.
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Bastelaktivität (15 Minuten):
- Verteile die Bastelkarten und Markierstifte. Bitte die Schüler:innen, ein persönliches Ziel aufzuschreiben, das sie in diesem Schuljahr erreichen möchten. Das Ziel sollte spezifisch, messbar, erreichbar, relevant und zeitgebunden sein (SMART-Prinzip).
- Die Schüler:innen dekorieren ihre Karten nach Belieben und hängen sie dann beim Wunschbaum auf.
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Reflexion (10 Minuten):
- Setze dich mit der Klasse im Kreis zusammen und bespreche die Ziele, die sie aufgeschrieben haben. Ermutige die Schüler:innen, ihre Gedanken darüber zu teilen, warum sie dieses Ziel gewählt haben und wie sie es erreichen möchten.
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Ausklang (5 Minuten):
- Beende die Stunde, indem du die Schüler:innen daran erinnerst, dass ihre Ziele eine Reise sind und dass sie nicht allein sind. Lass sie wissen, dass sie sich gegenseitig unterstützen können, um ihre Träume verwirklichen!
Fazit:
Durch die „Wunschbaum“-Aktion lernen die Schüler:innen nicht nur, wie sie ihre persönlichen Ziele formulieren können, sondern auch die Bedeutung von Teamarbeit und Unterstützung in der persönlichen Entwicklung.