Unterrichtsstunde: Tarifkonflikte - Positionen der Verhandlungspartner
Einstieg: Das Rollenspiel „Verhandlung am Tisch“
Kontext
Um das Thema Tarifkonflikte und die verschiedenen Positionen der Verhandlungspartner lebendig zu gestalten, beginnen wir die Stunde mit einem interaktiven Rollenspiel. Die Schüler:innen werden in Gruppen eingeteilt und erhalten die Möglichkeit, die Perspektiven von Arbeitgebern und Arbeitnehmern einzunehmen.
Ziel
Durch dieses Rollenspiel sollen die Schüler:innen:
- Ein Verständnis für die unterschiedlichen Positionen und Interessen der Verhandlungspartner entwickeln.
- Die Dynamik von Tarifverhandlungen realistisch erleben.
- Konfliktlösungsstrategien erarbeiten und anwenden.
Ablauf
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Gruppeneinteilung:
- Teilen Sie die Klasse in zwei Gruppen: Arbeitgeber und Arbeitnehmer.
- Jede Gruppe sollte aus 5-6 Schüler:innen bestehen.
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Einführung in die Rollen:
- Geben Sie jeder Gruppe ein Informationsblatt, das die Hauptinteressen und Argumente ihrer Position skizziert:
- Arbeitgeber: Kostensenkung, Produktivität, Wettbewerbsfähigkeit
- Arbeitnehmer: Löhne, Arbeitsbedingungen, Sicherheit
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Vorbereitung (10 Minuten):
- Lassen Sie den Gruppen Zeit, ihre Argumente zu besprechen und sich auf die Verhandlung vorzubereiten. Sie können interessante Beispiele oder Statistiken vorbereiten, um ihre Position zu stärken.
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Rollenspiel (15 Minuten):
- Simulieren Sie eine Tarifverhandlung am Tisch. Jede Gruppe hat 5 Minuten Zeit, um ihre Vorstellungen und Argumente vorzutragen. Die Lehrer:innen können als Moderatoren agieren und sicherstellen, dass die Diskussion respektvoll und fokussiert bleibt.
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Reflexion (10 Minuten):
- Nach dem Rollenspiel diskutieren die Schüler:innen in der großen Runde über ihre Erfahrungen:
- Was war herausfordernd?
- Gab es unerwartete Wendungen?
- Welche Strategien waren besonders wirkungsvoll?
Abschluss
- Mit einer kurzen Zusammenfassung des Gelernten eröffnen Sie die Diskussion über die realen Tarifkonflikte in der Wirtschaft. Fragen Sie die Schüler:innen, welche aktuellen Beispiele für Tarifkonflikte ihnen bekannt sind und welche Lehren aus ihrem Rollenspiel gezogen werden können.
Durch diesen kreativen Einstieg gelingt es, die Schüler:innen aktiv in das Thema Tarifkonflikte einzubinden und sie auf das weitere Lernziel der Stunde vorzubereiten. Populäre Beispiele oder aktuelle Konflikte können anschließend vertieft behandelt werden.