Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Pas de sujet
Quel sujet?	La démarche de prospection
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Cours pour adultes
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Pas de sujet

Thème de la leçon

La démarche de prospection

Durée de la leçon

30 minutes

Classe ou groupe d'âge

Cours pour adultes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs

• Comprendre les étapes clés de la démarche de prospection.
• Apprendre à identifier des prospects potentiels.
• Savoir élaborer une stratégie de contact.
• Développer des compétences en communication pour la prospection.

Matériel

• Tableau blanc et marqueurs
• Projecteur et ordinateur (si nécessaire)
• Supports imprimés sur la démarche de prospection
• Feuilles de travail pour exercices pratiques

Plan de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présentation du thème de la leçon et des objectifs.
2	Concepts de base	10 min	Expliquer les étapes de la démarche de prospection.
3	Identification des prospects	5 min	Discussion interactive sur comment identifier des prospects.
4	Élaboration de la stratégie	5 min	Atelier en petits groupes pour développer une stratégie de contact.
5	Compétences en communication	5 min	Échanges sur les meilleures pratiques en matière de communication.
6	Conclusion et feedback	5 min	Résumé des points clés et retour sur la leçon.

Dévoirs

• Les élèves doivent rédiger un court document sur une stratégie de prospection à appliquer à un produit ou service de leur choix. Cela sera vérifié sans présentation devant la classe.

Script de la leçon