Kursplan: Geographie - Klimawandel, Klimaschutz und Klimapolitik (Klasse 10)
Kursziele
Das Ziel des Kurses ist es, den Schülerinnen ein tiefes Verständnis für die Themen Klimawandel, Klimaschutz und Klimapolitik zu vermitteln. Die Schülerinnen sollen:
- Die wissenschaftlichen Grundlagen des Klimawandels verstehen.
- Die sozialen, wirtschaftlichen und ökologischen Auswirkungen des Klimawandels analysieren.
- Lösungsansätze für den Klimaschutz kennen und deren Bedeutung beurteilen können.
- Ein Bewusstsein für die Rolle der politischen Maßnahmen im Umgang mit dem Klimawandel entwickeln.
Einführung in den Kurs
Der Klimawandel ist eine der größten Herausforderungen unserer Zeit. In diesem Kurs werden wir uns mit den Ursachen und Folgen des Klimawandels beschäftigen. Wir werden untersuchen, wie menschliche Aktivitäten das Klima beeinflussen und welche Maßnahmen ergriffen werden, um die Erderwärmung zu stoppen oder zu verlangsamen. Darüber hinaus werden wir einen Blick auf die politischen Aspekte des Klimaschutzes werfen und erfahren, wie internationale Abkommen und nationale Strategien ausgestaltet sind.
Modulare Struktur des Kurses
Modul 1: Grundlagen des Klimawandels (6 Stunden)
- Stunde 1: Einführung in den Klimawandel
- Definition und Historie
- Unterschied zwischen Wetter und Klima
- Stunde 2: Treibhausgase und ihr Einfluss
- Arten von Treibhausgasen
- Der natürliche Treibhauseffekt
- Stunde 3: Ursachen des Klimawandels
- Anthropogene Einflussfaktoren (Industrie, Verkehr, Landwirtschaft)
- Stunde 4: Messung und Daten des Klimawandels
- Temperaturverlauf, Gletscherschmelze, Meeresspiegelanstieg
- Stunde 5: Globale Auswirkungen des Klimawandels
- Extreme Wetterereignisse, Biodiversitätsverlust
- Stunde 6: Regionale Auswirkungen
- Fallbeispiele aus verschiedenen Kontinenten
Modul 2: Klimaschutzmaßnahmen (6 Stunden)
- Stunde 7: Klimaschutz: Definition und Ziele
- Stunde 8: Erneuerbare Energien
- Vorteile und Herausforderungen
- Stunde 9: Energieeffizienz und Nachhaltigkeit
- Stunde 10: Individuelle und kollektive Maßnahmen
- Lebensstiländerungen, Aktivismus
- Stunde 11: Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Stunde 12: Fallstudien erfolgreicher Klimaschutzprojekte
Modul 3: Klimapolitik (6 Stunden)
- Stunde 13: Einführung in Klimapolitik
- Politische Rahmenbedingungen und Akteure
- Stunde 14: Internationale Abkommen (z. B. Paris-Abkommen)
- Stunde 15: Nationale umweltpolitische Strategien
- Stunde 16: Rolle der Industrie und Unternehmen
- Stunde 17: Auswirkungen von Klimapolitik auf verschiedene Sektoren
- Stunde 18: Forderungen an die Politik: Was muss passieren?
Modul 4: Zukunftsperspektiven (6 Stunden)
- Stunde 19: Prognosen zum Klimawandel im 21. Jahrhundert
- Stunde 20: Technologische Innovationen und ihre Rolle
- Stunde 21: Der Einfluss von Jugendlichen auf den Klimaschutz
- Fallstudien von Aktivisten
- Stunde 22: Visionen für eine nachhaltige Zukunft
- Stunde 23: Diskussion: Verantwortung der globalen Gemeinschaft
- Stunde 24: Projektarbeit: Entwicklung von eigenen Klimaschutzprojekten
Modul 5: Reflexion und Abschluss (6 Stunden)
- Stunde 25: Präsentation der Projekte
- Stunde 26: Reflexion über den Lernprozess
- Stunde 27: Auswirkungen auf den eigenen Lebensstil
- Stunde 28: Zusammenfassung der wichtigsten Themen
- Stunde 29: Diskussion: Wie können wir aktiv werden?
- Stunde 30: Abschluss und Feedback
Referenzen
- IPCC (2021). "Climate Change 2021: The Physical Science Basis". Beitrag der Arbeitsgruppe I zum Sechsten Sachstandsbericht des IPCC.
- Stern, N. (2007). "The Economics of Climate Change: The Stern Review".
- Greenpeace (2022). "Klimaschutz ist kein Wegwerfprodukt. Der Greenpeace-Report zu Klimaschutzmaßnahmen in Deutschland".
- WWF (2021). "Living Planet Report: Biodiversity, Habitat Loss and Climate Change".
Dieser Kursplan bietet einen strukturierten Ansatz, um Schüler*innen im Alter von 14 bis 16 Jahren über Klimawandel, Klimaschutz und Klimapolitik zu informieren und zu aktivieren.