Unterrichtsstunde: BookTok – Die neue Lesekultur
Einstieg: Auf ins BookTok-Universum!
Zielsetzung
In dieser Unterrichtsstunde wollen wir uns mit BookTok auseinandersetzen – einer Plattform, die das Lesen wieder in den Fokus rückt und insbesondere die Jugend zum Lesen animiert. Lasst uns gemeinsam entdecken, wie diese Community funktioniert und welche Auswirkungen sie auf die Literatur hat.
Kreative Idee zum Einstieg: BookTok Challenge
1. Material vorbereiten:
- Smartphone oder Tablets (optional)
- Zugang zu TikTok oder die Möglichkeit, kurze Videos zu zeigen
- Eine Auswahl von Büchern, die auf BookTok Trending sind (z.B. "Das Licht von Aurora", "Das Reich der Sieben Höhlen")
2. Aktivierung der Vorwissen:
- Beginnt die Stunde, indem ihr die Schüler*innen nach ihren Lieblingsbüchern fragt. Nutzt einen Mind-Map auf der Tafel um diese zu visualisieren.
- Fragt: „Hat jemand von euch schon mal von BookTok gehört? Was denkt ihr, ist das?“
- Sammeln Sie erste Eindrücke und Gedanken.
3. BookTok Clips zeigen:
- Zeigt den Schüler*innen einen kurzen Zusammenschnitt von BookTok-Videos (ca. 3-5 Minuten), die Buchempfehlungen und Trends präsentieren.
- Achtet darauf, Clips zu wählen, die verschiedenste Buchgenres abdecken.
4. Diskussion anregen:
- Teilt die Klasse in Gruppen auf und gebt jeder Gruppe einen Fragenkatalog, den sie besprechen sollen:
- Was sind die Besonderheiten von BookTok?
- Welche Rolle spielen persönliche Buchvorstellungen auf dieser Plattform?
- Wie können soziale Medien das Leseverhalten beeinflussen?
5. Die BookTok Challenge:
- Aufgabe: Jede Gruppe wählt ein Buch aus der vorherigen Diskussion aus und erstellt ein eigenes kurzes BookTok-Video (z.B. 1 Minute lang) als Buchvorstellung, was darin passiert, warum es lesenswert ist etc.
- Die Schüler*innen können entweder mit dem Smartphone eine kreative Idee umsetzen oder eine „Theoretische Vorstellung“ des Videos skizzieren, falls kein digitales Endgerät zur Verfügung steht.
Abschluss
Lasst uns die kreativsten Ideen der einzelnen Gruppen vorstellen! Am Ende der Stunde überlegen wir, welche Trends auch in der Klassenzimmer-Lesekultur Mikroskop-Analogien schaffen könnten.
Ziel der Stunde: Die Schüler*innen sollen ein Gefühl für die moderne Lesekultur entwickeln, ihre Kreativität in der Präsentation von Literatur ausleben und die Bedeutung von sozialen Medien für das Leseverhalten verstehen.