| Lesson start ideas | Donner une idée créative pour commencer une leçon |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel groupe d'âge? | Année ou classe 9 |
| Quel sujet? | Fraction |
| Quantité | 1 |
| Autres préférences |
Imaginez que vous êtes dans pizzeria avec vos amis. Vous avez une grande pizza de 12 parts délicieuses, mais il y a un petit problème : vous êtes 5 à vouloir partager cette pizza ! Chacun d'entre vous a des préférences différentes pour les garnitures, et il est impératif que chacun obtienne sa part équitable.
Aujourd'hui, nous allons plonger dans le monde des fractions pour résoudre ce délicat problème de partage. Comment faire pour que chacun ait sa juste portion de pizza tout en étant satisfait de ses garnitures ? Cet exercice va nous permettre de mieux comprendre l'importance des fractions dans notre quotidien !
Avant de plonger dans le sujet, formons des groupes de 5. Chaque groupe recevra une feuille avec un schéma d’une pizza découpée en 12 parts. Notre première tâche sera de discuter ensemble et de dessiner comment nous allons partager cette pizza de manière équitable en utilisant les fractions. Ensuite, chaque groupe pourra présenter ses idées.
Cette introduction sert à capter l’attention des élèves en utilisant un exemple concret et engageant, tout en les préparant à l’apprentissage des concepts mathématiques liés aux fractions.