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Leçon complèteCréez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujetL'espagnol comme langue étrangère
Quel sujet?
Durée (min)30
Quel groupe d'âge?Cours pour adultes
Taille de la classe20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

L'espagnol comme langue étrangère

Thème

Les verbes irréguliers au présent

Objectifs

Matériel

Classe ou groupe d'âge

Cours pour adultes

Nombre d'élèves

20

Programmes

La leçon est conforme au programme national d'apprentissage des langues, qui inclut la maîtrise des verbes irréguliers dans le cadre des compétences linguistiques.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape Titre de l'étape Durée (min) Détails
1 Introduction des verbes irréguliers 5 Présentation des verbes irréguliers et pourquoi ils sont importants.
2 Conjugaison au présent 10 Explication des règles de conjugaison pour les verbes irréguliers.
3 Pratique guidée 10 Exercices de conjugaison en groupe, correction des erreurs en direct.
4 Exercices individuels 5 Les élèves complètent des exercices de conjugaison sur papier.
5 Révision et conclusion 5 Résumé des verbes étudiés, réponses aux questions.

Devoirs

Les étudiants recevront des exercices sur les verbes irréguliers à compléter pour la prochaine leçon. Les devoirs devront être remis à l'enseignant sans présentation orale en classe.

Script de la leçon