| Vollständige Lektion | Erstellen Sie für eine Lehrkraft eine Reihe von Inhalten für eine Unterrichtsstunde, beginnend mit dem Unterrichtsplan. Jeder neue Materialblock muss mit einer H1-Überschrift beginnen (andere Unterüberschriften müssen H2, H3 usw. sein). Wenn Sie benötigte Bilder beschreiben, schreiben Sie diese Beschreibungen in geschweifte Klammern, zum Beispiel: {Ein Bild eines Dreiecks} |
| Welches Thema | Bewerbung |
| Welche Länge (min) | 30 |
| Welche Altersgruppe | Das macht nichts |
| Klassengröße | 20 |
| Welcher Lehrplan | |
| Vollständiges Skript einbeziehen | |
| Frühere Hausaufgaben überprüfen | |
| Bitten Sie einige Schüler, ihre Hausaufgaben zu präsentieren | |
| Fügen Sie eine physische Pause hinzu | |
| Gruppenaktivitäten hinzufügen | |
| Hausaufgaben einbeziehen | |
| Richtige Antworten anzeigen | |
| Folienvorlagen vorbereiten | |
| Anzahl der Folien | 5 |
| Ausfüllkarten für Schüler erstellen | |
| Erstellen Sie kreative Backup-Aufgaben für unerwartete Momente |
Bewerbung
Schüler im Alter von 16-18 Jahren (Sekundarstufe)
30 Minuten
20 Schüler
Der Unterricht entspricht den Vorgaben des nationalen Lehrplans für Wirtschaft und Berufsorientierung.
| Schrittnummer | Schritttitel | Länge (Minuten) | Details |
|---|---|---|---|
| 1 | Einführung in das Thema | 5 | Kurze Erklärung, warum Bewerbungen wichtig sind und Überblick über die Lektion. |
| 2 | Lebenslauf-Elemente | 10 | Vorstellung wichtiger Bestandteile eines Lebenslaufs, inklusive Beispiele. |
| 3 | Praktische Übung | 10 | Schüler erstellen einen Entwurf ihres Lebenslaufs anhand eines Arbeitsblatts. |
| 4 | Vorstellungsgespräch | 5 | Tipps und Tricks für die Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche. |
| 5 | Zusammenfassung und Fragen | 5 | Offene Fragerunde und Zusammenfassung der wichtigsten Punkte der Lektion. |
Die Schüler erstellen einen vollständigen Lebenslauf und ein Bewerbungsschreiben, das sie bei der nächsten Stunde zur Kontrolle abgeben, ohne vor der Klasse zu präsentieren.