Lesson start ideas	Geben Sie eine kreative Idee für den Beginn einer Unterrichtsstunde
Welches Thema	Kurzgeschichte
Welche Altersgruppe	Jahrgangsstufe oder Klasse 7
Menge	1
Andere Präferenzen

Unterrichtsstunde: Einführung in die Kurzgeschichte

Einstieg: Die "Wunschzettel-Story"

Ziel der Stunde:

Die Schüler sollen verstehen, was eine Kurzgeschichte ausmacht, und Fähigkeiten entwickeln, um selbst eine Kurzgeschichte zu schreiben.

Einstieg:

Materialien:

• Bunte Zettel (Wunschzettel)
• Stifte
• Eine große Uhr oder ein Timer

Ablauf:

1. Wunschzettel schreiben (10 Minuten)

   • Jeder Schüler erhält einen bunten Zettel und einen Stift.
   • Die Schüler werden aufgefordert, einen geheimen Wunsch oder ein geheimes Ziel aufzuschreiben. Es kann etwas Realistisches, Lustiges oder Fantastisches sein – ganz nach ihrer Wahl.
   • Die Zettel werden gefaltet und in einen Korb gelegt.

2. Losziehung und Ideenfindung (10 Minuten)

   • Der Lehrer zieht nacheinander Zettel aus dem Korb und liest die Wünsche laut vor (ohne die Namen zu nennen).
   • Die Schüler sollen gemeinsam über jeden Wunsch diskutieren:
     • Wie könnte die Geschichte hinter diesem Wunsch aussehen?
     • Welche Hindernisse könnten auftreten?
     • Wer könnte der Protagonist sein?
   • Am Ende dieser Phase hat jede Gruppe eine ungefähre Vorstellung davon, wie eine Kurzgeschichte rund um einen dieser Wünsche aussehen könnte.

3. Kurzgeschichtenstruktur einführen (10 Minuten)

   • Der Lehrer erklärt die Merkmale einer Kurzgeschichte:
     • Ein klarer Konflikt
     • Ein Protagonist und Antagonist
     • Eine spannende Wendung oder Auflösung
   • Diese Elemente können den Schülern helfen, ihre eigenen Geschichten zu entwickeln.

4. Kreatives Schreiben (20 Minuten)

   • Die Schüler wählen einen Wunsch aus und skizzieren nun ihre eigene Kurzgeschichte, die auf diesem Wunsch basiert.
   • Sie sollten darauf achten, die Struktur einer Kurzgeschichte zu berücksichtigen.
   • Der Lehrer ermutigt sie, kreativ zu sein und ihre Fantasie einzusetzen.

Abschluss:

• Am Ende der Stunde haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Kurzgeschichten in Kleingruppen vorzustellen.
• Der Lehrer schließt mit einem kurzen Feedback zur kreativen Arbeit und motiviert die Schüler, ihre Geschichten zu Hause weiterzuschreiben.

---

Diese kreative Einführung soll den Schülern nicht nur den Zugang zum Thema Kurzgeschichte erleichtern, sondern auch ihre Freude am Schreiben wecken.