| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Criminologie |
| Quel sujet? | |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Cours pour adultes |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Criminologie
Introduction à la Criminologie
Cours pour adultes
30 minutes
20
Conformité avec le programme national de criminologie
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation du thème et des objectifs de la leçon. |
| 2 | Concepts de base | 10 min | Discussion sur les concepts fondamentaux de la criminologie (définition, importance) |
| 3 | Théories criminologiques | 10 min | Présentation des principales théories criminologiques avec exemples pratiques. |
| 4 | Facteurs influençant le crime | 3 min | Brève exposition sur les facteurs sociologiques et psychologiques du comportement criminel. |
| 5 | Questions & Discussion | 2 min | Ouverture au débat et à la discussion pour répondre aux questions des étudiants. |
Les élèves devront rédiger un court essai (1-2 pages) sur une théorie criminologique de leur choix. Les essais seront remis au professeur pour vérification, sans présentation devant la classe.