Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Le français en tant que deuxième langue
Quel sujet?	L'alphabet
Durée (min)	40
Quel groupe d'âge?	Année ou grade 4
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Le français en tant que deuxième langue

Thème de la leçon

L'alphabet

Objectifs

• Reconnaître et prononcer les lettres de l'alphabet français.
• Comprendre la différence entre les voyelles et les consonnes.
• Apprendre quelques mots pour chaque lettre de l'alphabet.

Matériel

• Tableaux ou affiches de l'alphabet.
• Cartes flash avec des lettres et des images associées.
• Marqueurs et ardoises blanches.
• Fournitures pour dessin (papier, crayons, feutres).

Classe ou groupe d'âge

Année / Grade 4

Nombre d'élèves

20

Programme national

La leçon doit être conforme aux exigences du programme national pour l’apprentissage des langues en milieu scolaire.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présentation des objectifs de la leçon et brève discussion sur l'alphabet.
2	Présentation de l'alphabet	10 min	Introduction de chaque lettre de l'alphabet avec une démonstration de la prononciation. Utilisation des affiches.
3	Activité de reconnaissance	10 min	Jeu de cartes flash pour associer les lettres à des images, en demandant aux élèves de lever la carte correspondante.
4	Exercice de prononciation	5 min	Exercices de prononciation en groupe, chaque élève doit répéter les lettres après le professeur.
5	Activité créative	5 min	Les élèves dessinent une lettre de l'alphabet et un mot qui commence par cette lettre.
6	Révision et conclusion	5 min	Récapitulation des lettres apprises et de leurs sons. Discussion des devoirs à faire.

Devoirs

• Les élèves doivent pratiquer la prononciation des lettres à la maison et compléter une feuille de travail sur les voyelles et consonnes, sans devoir la présenter en classe.

Script de la leçon