| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | nombres décimaux |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques - Nombres décimaux
Collège (élèves de 11 à 15 ans)
20
Conformité avec le programme national de mathématiques pour le collège.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction aux nombres décimaux | 5 min | Présentation de la notion de nombres décimaux à l'aide d'exemples simples. |
| 2 | Addition de nombres décimaux | 10 min | Expliquer la méthode d'addition des nombres décimaux avec un exercice guidé. |
| 3 | Soustraction de nombres décimaux | 10 min | Présenter la méthode de soustraction des nombres décimaux, suivie d'un exercice pratique. |
| 4 | Activité pratique | 3 min | Distribuer des fiches d'exercices pour que les élèves pratiquent en autonomie. |
| 5 | Vérification des devoirs | 2 min | Collecte des devoirs de la leçon précédente sans demande de présentation oral. |