| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Lecture |
| Quel sujet? | Renard |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 1 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Lecture
Renard
30 minutes
Année 1 (Grade 1)
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présenter le thème du renard et discuter des attentes de la leçon. |
| 2 | Lecture de l'histoire | 10 min | Lire le livre illustré sur le renard à haute voix, en montrant les images. |
| 3 | Discussion de l'histoire | 5 min | Poser des questions ouvertes sur le contenu de l'histoire pour vérifier la compréhension. |
| 4 | Introduction au vocabulaire | 5 min | Introduire les cartes de vocabulaire associées à l'histoire et expliquer leur signification. |
| 5 | Activité créative | 5 min | Demander aux élèves de dessiner leur propre renard et de choisir un mot du vocabulaire à écrire dessus. |
| 6 | Conclusion | 5 min | Résumer les points principaux de la leçon et rappeler les devoirs. |
Les élèves devront lire une autre histoire sur un animal de leur choix et dessiner une scène, sans présentation en classe. Les devoirs seront vérifiés individuellement lors de la prochaine leçon.