| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Phylosophie |
| Quel sujet? | Technique travail nature |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Philosophie
Technique travail nature
Collège (12-15 ans)
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au thème | 5 min | Présenter le sujet de la leçon et ses objectifs. |
| 2 | Lecture d'extraits | 10 min | Lire et discuter des extraits de textes philosophiques pertinents. |
| 3 | Activité de groupe | 10 min | Diviser la classe en petits groupes pour discuter des techniques de travail en nature. |
| 4 | Restitution des groupes | 3 min | Chaque groupe partage ses réflexions. |
| 5 | Conclusion et points de réflexion | 2 min | Synthétiser les idées discutées et poser des questions ouvertes. |
| 6 | Devoirs et clôture | 1 min | Expliquer les devoirs à réaliser sans présentation en classe. |