aidemia--modules-lessonplan_request	Die Überschriften der Teile der Lektion müssen als Überschriften formatiert werden
Was zu schaffen ist	Lektionsplan
Welches Thema	Bewerbung verfassen
Welche Länge (min)	30
Welche Altersgruppe	Jahrgangsstufe oder Klasse 9
Hausaufgaben einbeziehen
Bilder und Beschreibungen einbeziehen
Andere Präferenzen

Lektionsplan: Bewerbung verfassen

Fach: Deutsch

Jahrgangsstufe: 9

Dauer: 30 Minuten

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Lernziele

• Die Schülerinnen und Schüler verstehen den Aufbau und die Inhalte einer Bewerbung.
• Sie sind in der Lage, eine eigene Bewerbung zu verfassen.
• Die Schülerinnen und Schüler kennen die wichtigsten Formulierungen und können diese anwenden.

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Materialien

• Beispielbewerbungen
• Arbeitsblätter mit Tipps zur Bewerbung
• Stifte und Papier
• Computer bzw. Tablets (optional)

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Ablauf

1. Einleitung (5 Minuten)

• Lehrerklärung: Kurze Einführung in das Thema Bewerbung. Warum ist eine gute Bewerbung wichtig?
• Diskussion: Was sind die ersten Gedanken der Schüler zu Bewerbungen?

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2. Der Aufbau einer Bewerbung (10 Minuten)

• Überblick: Erläuterung der klassischen Bestandteile einer Bewerbung:

  • Anschreiben
  • Lebenslauf
  • Anlagen (Zeugnisse, Zertifikate)

• Detailierte Erklärung der Bewerbungselemente:

  • Anschreiben:
    • Adresse des Absenders und des Empfängers
    • Datum
    • Betreff und Einleitung
    • Hauptteil (Vorstellung, Motivation, Qualifikationen)
    • Schlussformel mit Unterschrift
  • Lebenslauf:
    • Persönliche Daten
    • Schulbildung
    • Praktika und Erfahrungen
    • Hobbys und Interessen

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3. Praktische Übung (10 Minuten)

• Gruppenarbeit: Die Schüler werden in kleine Gruppen aufgeteilt.
• Aufgabe: Jede Gruppe erhält ein Beispiel für eine Anzeige. Sie sollen eine kurze Bewerbung (Anschreiben und Lebenslauf) für die jeweilige Stelle erstellen.
• Hinweise: Die Gruppen sollen darauf achten, die Struktur einzuhalten und passende Formulierungen zu nutzen.

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4. Präsentation und Feedback (5 Minuten)

• Vorstellung der Ergebnisse: Jede Gruppe präsentiert ihre Bewerbungsideen kurz der Klasse.
• Gemeinsames Feedback: Die Mitschüler geben positives und konstruktives Feedback, während der Lehrer die wichtigsten Punkte hervorhebt.

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5. Abschluss (5 Minuten)

• Zusammenfassung: Die Schüler fassen zusammen, was sie über den Aufbau und die wichtigen Punkte einer Bewerbung gelernt haben.
• Hausaufgabe: Die Schüler sollen zu Hause eine vollständige Bewerbung (Anschreiben und Lebenslauf) für eine Stellenanzeige ihrer Wahl erstellen.

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Hinweise für Lehrkräfte

• Achten Sie darauf, die Schüler während der Gruppenarbeit zu unterstützen und Fragen zu klären.
• Ermutigen Sie die Schüler, kreativ zu sein, aber auch die formalen Anforderungen einer Bewerbung zu berücksichtigen.

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Dieser Lektionsplan vermittelt den Schülern nicht nur das Wissen über das Verfassen einer Bewerbung, sondern fördert auch Teamarbeit und Kreativität.