Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Mathématiques
Quel sujet?	Grandeurs
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	École maternelle / crèche
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Mathématiques

Thème de la leçon

Grandeurs

Classe/Groupe d'âge

École maternelle / Crèche

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs

• Comprendre les concepts de grandeurs (longueur, poids, volume).
• Comparer des objets selon ces grandeurs.
• Utiliser un vocabulaire approprié pour décrire les grandeurs.

Matériel

• Cônes de différentes tailles
• Ballons de différentes tailles
• Échelles (pour poids) légères à manipuler
• Petits récipients pour mesurer le volume (e.g. tasses, seaux)
• Fiches d'activités sur les grandeurs

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction aux grandeurs	5 min	Présentation du thème en utilisant des objets (cônes, ballons).
2	Activité de comparaison	10 min	Diviser la classe en groupes pour comparer les grandeurs (e.g. plus grand, plus petit).
3	Jeu de rôle	10 min	Mise en place d’un jeu où les élèves imitent des actions liées aux grandeurs (ex. porter un objet lourd).
4	Discussion et vocabulaire	3 min	Discussion sur les nouvelles connaissances acquises; introduction de vocabulaire.
5	Devoirs et conclusion	2 min	Distribution des fiches d’activités à faire à la maison; vérification des devoirs sans présentation.

Évaluation

• Observation de la participation des élèves durant les activités.
• Évaluation des fiches d’activités envoyées à la maison lors de la leçon suivante.

Remarques

• Adapter les activités selon le niveau d’interaction et d’attention des élèves.
• Prévoir des alternatives pour les élèves qui pourraient avoir besoin de soutien supplémentaire.

Script de la leçon