Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Anglais
Quel sujet?	Vivre entre generation
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou classe 11
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de Cours : Vivre entre Générations

Sujet

Anglais

Thème de la leçon

Vivre entre générations

Objectifs

• Comprendre les différences culturelles et générationnelles.
• Développer des compétences linguistiques à travers des discussions et des écrits.
• Encourager l'empathie et la compréhension intergénérationnelle.

Matériel

• Textes de lecture sur les générations
• Projecteur et ordinateur pour présenter des vidéos
• Feuilles de travail pour les discussions en groupe

Classe ou groupe d'âge

Année 11

Nombre d'élèves dans la classe

20

Programme national

Conformité avec les standards d'apprentissage en anglais

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au thème	5 min	Présenter le thème de la leçon et engager les élèves sur l'importance des relations intergénérationnelles.
2	Lecture de texte	10 min	Fournir un texte sur l'expérience de vie d'une personne d'une autre génération. Les élèves lisent en silence.
3	Discussion en groupe	5 min	Diviser la classe en petits groupes et discuter des différences et similitudes entre générations.
4	Visionnage d'une vidéo	5 min	Montrer une courte vidéo illustrant un point de vue intergénérationnel.
5	Activité écrite	5 min	Demander aux élèves d'écrire un court paragraphe sur ce qu'ils ont appris et comment cela les affecte.
6	Conclusion et devoirs	5 min	Résumer les points clés discutés et donner des devoirs (réflexion personnelle sur le sujet).

Devoirs

• Rédiger un court essai sur une expérience personnelle liée à une personne d'une autre génération.
• Vérifier les devoirs sans présentation orale.

Script de la leçon