Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quel sujet | Mathématiques |
Quel sujet? | Dérivés |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | Peu importe |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Dérivés
Numéro de l'Étape | Titre de l'Étape | Durée (minutes) | Détails |
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1 | Introduction aux dérivées | 5 | Présentation de la notion de dérivée et ses applications. Discussion sur la tangente à une courbe. |
2 | Règles de base de dérivation | 10 | Explication des règles fondamentales (constante, puissance, somme, produit, quotient). Exemples pratiques. |
3 | Exemples pratiques | 5 | Résolution d'exemples simples en groupe, avec l'aide de l'enseignant. |
4 | Exercices en autonomie | 5 | Distribution de feuilles de travail pour des exercices supplémentaires sur les dérivées. |
5 | Vérification des devoirs | 5 | Correction des devoirs à la fin de la leçon sans présentation en classe. Réponses fournies pour auto-correction. |
6 | Conclusion et questions | 5 | Synthèse des points clés et réponse aux questions des élèves. Annonce des devoirs pour la prochaine leçon. |