Vollständige Lektion	Erstellen Sie für eine Lehrkraft eine Reihe von Inhalten für eine Unterrichtsstunde, beginnend mit dem Unterrichtsplan. Jeder neue Materialblock muss mit einer H1-Überschrift beginnen (andere Unterüberschriften müssen H2, H3 usw. sein). Wenn Sie benötigte Bilder beschreiben, schreiben Sie diese Beschreibungen in geschweifte Klammern, zum Beispiel: {Ein Bild eines Dreiecks}
Welches Thema	Herzinfarkt
Welche Länge (min)	30
Welche Altersgruppe	Hochschule
Klassengröße	20
Welcher Lehrplan
Vollständiges Skript einbeziehen
Frühere Hausaufgaben überprüfen
Bitten Sie einige Schüler, ihre Hausaufgaben zu präsentieren
Fügen Sie eine physische Pause hinzu
Gruppenaktivitäten hinzufügen
Hausaufgaben einbeziehen
Richtige Antworten anzeigen
Folienvorlagen vorbereiten
Anzahl der Folien	5
Ausfüllkarten für Schüler erstellen
Erstellen Sie kreative Backup-Aufgaben für unerwartete Momente

Lektionsplan

Unterrichtsplan: Herzinfarkt

Klasse / Altersgruppe

Hochschule (20 Schüler)

Dauer der Unterrichtsstunde

30 Minuten

Thema

Herzinfarkt

Lernziele

• Die Schüler verstehen die Ursachen und Risikofaktoren eines Herzinfarkts.
• Die Schüler können präventive Maßnahmen zur Vermeidung eines Herzinfarkts benennen.
• Die Schüler lernen, wie man im Notfall richtig reagiert.

Materialien

• Präsentationsmaterial (PowerPoint oder Flipchart)
• Handouts mit Informationen zu Herzinfarkt und Prävention
• Videos zu Symptomen und Erste-Hilfe-Maßnahmen
• Whiteboard und Marker

Struktur der Lektion

Schrittnummer	Schritttitel	Länge	Details
1	Einführung	5 Minuten	Kurze Vorstellung des Themas. Was ist ein Herzinfarkt?
2	Ursachen und Risikofaktoren	10 Minuten	Erläuterung der verschiedenen Ursachen und Risikofaktoren.
3	Symptome erkennen	5 Minuten	Vorstellung der Symptome eines Herzinfarkts mit Videos.
4	Erste-Hilfe-Maßnahmen	5 Minuten	Anleitung zur Durchführung von Erster Hilfe im Notfall.
5	Prävention	3 Minuten	Diskussion über präventive Maßnahmen zur Vermeidung.
6	Zusammenfassung & Fragen	2 Minuten	Kurze Zusammenfassung des Gelernten. Beantwortung von Schülerfragen.

Kontrolle der Hausaufgaben

Die Hausaufgaben werden durch eine schriftliche Reflexion (1-2 Seiten) kontrolliert. Die Schüler reichen die Arbeiten am nächsten Unterrichtstag ein, ohne sie in der Klasse zu präsentieren.

Skript der Lektion