| aidemia--modules-lessonstartideas_type | Donner une idée créative pour commencer une leçon |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 3 |
| Quel sujet? | Les tableaux et les diagrammes à bandes |
| Quantité | 1 |
| Autres préférences |
Bonjour les explorateurs de la classe de 3e année ! Aujourd'hui, nous allons partir en chasse au trésor, mais pas n'importe quelle chasse. Nous allons chercher des données cachées dans notre environnement quotidien !
Imaginez que nous sommes des détectives de données. Notre mission est d'explorer notre école pour découvrir des informations sur quelque chose de commun. Par exemple, combien de types de fruits les élèves apportent-ils pour le goûter ? Ou combien d'élèves préfèrent le vélo à la marche pour venir à l'école ?
Tout d'abord, formons des petites équipes de détectives. Vous aurez 10 minutes pour interroger vos camarades et collecter des données. N'oubliez pas d'écrire vos réponses sur un carnet ! Demandez à vos camarades de choisir entre 3 types de fruits : pommes, bananes et oranges.
Maintenant que vous avez vos données, il est temps de les analyser ! Sur un grand tableau dans la classe, nous allons créer un tableau où chaque équipe insérera ses résultats. Par exemple :
| Fruit | Nombre d'élèves |
|---|---|
| Pommes | 5 |
| Bananes | 7 |
| Oranges | 3 |
Une fois que le tableau est fait, nous allons le transformer en diagramme à bandes ! Chaque équipe aura la chance de créer sa propre représentation visuelle des données. Utilisez des crayons ou des marqueurs pour dessiner de belles bandes qui montrent combien de camarades ont choisi chaque fruit.
À la fin de notre chasse au trésor, chaque équipe pourra présenter son tableau et son diagramme à bandes devant la classe. Qu'avez-vous découvert ? Quels fruits sont les plus populaires ? Grâce aux tableaux et aux diagrammes à bandes, nous pouvons voir facilement les résultats de notre enquête !
Prêts pour la chasse au trésor ? Que l’aventure commence ! 🌟