| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Sciences naturelles |
| Quel sujet? | Les humains et l’environnement |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au thème | 5 minutes | Présenter le thème : Les humains et leur impact sur l'environnement. Expliquer l'importance de la leçon. |
| 2 | Discussion en groupe | 10 minutes | Diviser la classe en petits groupes de 4. Discussion sur les activités humaines qui affectent l'environnement. |
| 3 | Présentation des idées | 5 minutes | Chaque groupe présente brièvement ses idées. Le professeur note sur le tableau les points clés abordés. |
| 4 | Activité pratique | 5 minutes | Réaliser une expérience simple pour démontrer l'impact des déchets sur le sol (ex : décomposition). |
| 5 | Réflexion personnelle | 5 minutes | Les élèves écrivent sur une fiche ce qu'ils peuvent changer dans leurs habitudes pour aider l'environnement. |
| 6 | Conclusion et devoirs | 5 minutes | Résumer les points clés. Expliquer les devoirs : recherche sur une initiative environnementale locale à remettre la prochaine fois. |
Les devoirs devront être vérifiés sans nécessiter une présentation orale en classe afin de favoriser un environnement confortable et sécurisé pour tous les élèves.